2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_1380.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 8：答案C9：答案B解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。10：答案错误解析讨论说明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。11：答案D解析1908年，贾德批判了共同要素说，提出了阅历类化理论，即概括化理论。12：答案C解析略13：答案C解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法那么的操作活动方式。14：答案C解析略。15：答案B解析题干是对联合群体的解释。16：答案C解析具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因此能够进行规律推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。17：答案A解析认知策略，表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。18：答案A,B,C,D,E解析在管理上，正强化就是嘉奖那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成果的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、支配担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。假如是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。19：答案A解析已知条件和要到达的目标都特别明确，