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会计一体化课程教学论文 一、建构会计专业理论实训一体化教程模式的原则 (一)理论教学和实训练相结合。一体化课程的核心就是理论学习与实训练习学习相结合，实现理论教学与实训教学融通合一、技能培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。给学生提供一个动手的机会，其实在很多老师看来这是不重要的。这就与我们一体化课程背道而驰了，为了提供给学生一个锻炼机会，我觉得必须要以下几个条件：一是了解实训的目的，实训是为了学生更加理解理论知识，增强学生的综合能力；二是明确实训要求，要跟着老师的步伐，在规定的时间内独立自主的完成老师布置的任务；三是增多考核方法，想要知道学生在实训过程中学习的效果，可以采取有效的考核制度，来实现预期的目标。(二)坚持“工学结合，校企结合”的原则。实践的地方不仅仅局限于学校，可以考虑和企业合作这种方法。学校与企业合作有以下好处：一是可以让学生真正意义上接触岗位和会计工作。二是学生可以真实的感受到企业的文化理念。三是学生在岗位上得到的锻炼能有效提高在现实工作中的实践能力并且在复杂的工作环境下能够从容的面对困难问题，具备了这种能力，对以后的就业来说也是一种优势。 二、加强会计专业理论实训一体化教程模式的基础建设 (一)建构以提高技能为目标的实践性课程体系。教师在制定教学计划的时候，应该把实训课程作为一个单独的专业课程来制定，这门课