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优秀传统文化融入语文教学思考 语文教育的文化使命是认识、领悟与把握传统文化和发展中华民族优秀文化的历史责任，自觉地将文化建设融入语文教育教学的全过程。 一、中华优秀传统文化融入语文教学，拓展学生的视野，丰富学习的内容，提高人文素养与思维能力 中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华民族千百年积累的发展成果和智慧结晶。因此中华优秀传统文化融入语文教学，是根性的教育，要坚持把优秀传统文化作为我们社会主义文化建设站得稳、守得住的“根本”，引导青少年学生坚持正确的文化方向，以增强民族文化自信和自觉，树立以爱国主义为核心的自强不息的民族精神。在语文教学中，要坚持古为今用、推陈出新，不断地汲取中华优秀传统文化的思想精髓和智慧精华，使优秀传统文化一脉相承、发扬光大，成为新时代前进的精神力量。而且中华优秀传统文化“教育”要落地生根，指向未来发展，使中华文化最基本的文化基因与当代教育相适应、与学生的成长相协调。我们“形而上”地传授人文之“道”，而且必然“形而下”学习运用“语言”之“器”。从而拓展学生的视野，丰富学习的内容，提高人文素养与思维能力。 二、中华优秀传统文化融入语文教学，要凭借文学欣赏品美方式和手段，提高学生审美阅读和审美表达能力 文学是一种人类文明最璀璨光华的文化审美形态,以语言为媒介实现对生活的审美把握和艺术表现,充分地显示人的价值