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机电教学工作计划 机电教学工作计划 机电教学工作计划 机电教课工作总结 【篇一：机电教课部工作总结】 机电部 2011-2012 学年第二学期工作总结 本学期，学校面对新局势和新任务，机电教课部在学校领导的关心 和指导下，在全体教师的共同努力下，环绕学校工作重点，依照 “学 校核心文化观 ”的要求，自开学以来比较圆满地达成了本教课部教育 教课的组织、管理及协调工作，有效地保障了学校工作正常有序地 进行，现总结以下： （一）教课方面 一、开学伊始，建章立制，做好组织、制度保障。 学生报到从前，组织教师仔细学习学校的工作计划、核心文化观及 十二项育人制度，一致思想。依据学校工作计划中对于管理实体化、 工作项目化、运作流程化的要求，拟订了班级管理实系统实行方案 和做中学实行方案，调整教师办公室，仔细落实全员育人导师制和 学情会谈制度，订正教师考查方法，拟订班级和班主任考查方法。 经过制度的成立与执行，保障了教育教课工作的顺利进行。 二、、联合量化考查方法，抓好惯例教课管理。 工作热忱决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工 作结果，这是我们常常向教师灌注的思想。经过听课活动看讲堂， 机电部 53 名任课教师的课，我们都听过，认识每一名教师的讲堂授 课状况和水平。经过教课设计检查察备课，要求提早一周备课，每周检 查教师的备课数目，每个月检查教师的备课质量。经过作业检查察作 业的部署和批阅状况。经过纪律检查察坐班和侯课状况，严格执行 告假手续，教师除了每日两次打卡外还要到教课部办公室签到二次。 要讨教师提早 2 分钟侯课。要讨教师做到上课精心，指导耐心，管 理专心，服务热情。对那些教课方法好、关爱学生、教课水平高的 教师在不一样的场合提出夸奖，对教课方法不合适本校学生实质的教 师指出其问题所在，提高教课水平。科学运用《任课教师量化查核 方法》，让该方法成为惯例教课管理的好抓手。 三、进行讲堂教课改革，变讲堂为学堂。 指引教师进行教课方法和手段创新，倡导 “做中学 ”。王晓红老师在 讲课中让学生用纸和透明胶做成孔和轴，来模拟零件配合时的空隙， 学生易于理解。陈其君老师在讲课中让学生用硬纸板和铁丝自制四 杆机构，学生兴趣盎然。王宏亮老师在讲课中让学生用小刀切割塑 泥制作几何体，而后察看画图，学生易懂易学。 针对学生晚自习没事干的实质状况，机电部宽泛调研并搜集全体教 师的建议，制定了晚自习指导计划，有的教师组织学生学习《弟子 规》，有的教师组织学生练字，每日带班主任都要巡回检查各班晚 自习执行状况，收到了很好的教课成效。 四、以课程建设为核心，依照工作项目化的要求，踊跃展开教研活 动。 组织了 “做中学 ”体验课、示范课活动，该活动分 12 个步骤进行，活 动中充足表现 “学生为本、感情交融、互动灵巧、主动参加 ”的教课 理念。教师踊跃参加，评课组 仔细听评课，帮助教师反省提高，直至形成示范课，组织全体教师 学习，推行经验，收到优异成效。 为了提高教师备课质量，鼓舞教师创立性的展开工作，我们在宽泛 争讨教师建议的基础上实行了活页教课设计。 在互联网教课设计评比活动中，王晓红、高倩、张洪美三位教师的教课设计 制作精巧，适用性强，崭露头角。 为了进一步活跃教课氛围，增进学风建设，提高教课质量，培育同 学们空间思想能力与应用能力，激发学生学习制图的热忱，使学生 更好的掌握专业基础知识，下半学期组织了《机械制图》技术比赛， 从出题到成绩评定，王宏亮、杨俊英两位教师做出了大批工作。 依据工作过程系统化理论和数控车专业的职业标准及岗位需求，开 发数控专业各科校本教材，依照从简单到复杂、从单调到综合的思 路，依照 “做中学 ”的教课方式来编排和设计内容，到当前为止，数 控专业各科的纲领已基本成形，争取赶快取出各科校本教材的样本， 最后形成一套切合我校学生实质的校本教材。 五、促使校企合作，展开现场教课项目 为填补校内实训的不足，机电部踊跃相应学校 “到公司展开现场教课 ” 的呼吁，多方奔忙联系公司，做了大批工作，最后与山东恒宇科技 有限公司实现了校企合作，机电部 130 余名学生在 8 名带队教师的 带领下到该公司进行为期 2 个半月的现场教课项目。在项目实行前， 详尽拟订了 “现场教课实行方案 ”和管理制度，对学生进行了军训， 增强了学生的体能、纪律意识和内务水平。在项目实行过程中，带 队教师与学生同吃同住，仔细管理，做了大批耐心仔细的思想工作， 业余时间组织学生搞文体活动，在管理上起到了很好的成效。为了 下一步更好的展开实习工作， 6 月份，成功组织了 10 级学生家长会， 会后组织部分家长到恒宇科技有限公司进行了实地观光。当前，现 场教课阶段已经结束，正在向顶岗实习阶段过渡。 （二）学生管理方面 一、增强学生思想政治教育，不停提高学生思想道