会计教学中存在的问题与解决方法.docVIP

会计教学中存在的问题与解决方法 一、培养目标和能力分析 职业教育的培养目标应该包含对学生两方面的要求。一个是对必要的基础理论知识能熟悉；一个是在技能培养方面的强化。会计专业的培养目标是既懂会计理论知识，又懂工商管理的基本理论和基础知识，并且能熟练运用电子计算机进行会计处理的复合型人才。所以，我们教学改革也要以此为出发点，重点是对学生的能力进行培养。对学生维护财务软件的能力的培养和会计手工操作不断加强，使学生掌握财务知识。专业培养目标是职业能力分析的依据，职业能力分析是和课程设置对应的，能力评定的标准是技能证书的获取或者是模拟测试，包括三个方面的内容：基本素质；专业理论和专业技能；相关领域活动能力和涉外知识借鉴能力。 二、会计教学课程体系的设置 （一）公共课程的设置 宗旨在于对学生进行全面的培养，既包括素质又包括能力。其中素质方面的教育内容包括科学文化、职业道德、社会公共学、会计专业知识和身体心理等方面。 （二）专业基础课程设置 主要目标是打好会计这一专业的理论基础。开设课程包括了会计学原理、财务管理、国际会计、会计电算化管理，针对会计学类开展通才教育，不断优化理论教学体系。 （三）专业技能课程设置 重点是要培养学生的专业技能，基本原则是适用原则。对于主干课程的门类和课时分配方面还需要作调整，