《给教师的建议》读后感.docVIP

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 《给教师的建议》读后感 《给教师的建议》读后感 上学期，学校分享了《给教师的建议》让我们新老师学习借鉴，读了以后感觉受益匪浅，略有所思。苏霍姆林斯基提出：教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。 我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，但教师要想教好，那须得一桶水，一池水。所以，教师要提高自己的教育水平，在教学时做到游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地储备自己的知识。 第1页共6页 在苏霍姆林斯基的观点中，每个学生都是可持续发展的潜力股，只是每个学生都有各自的差异性以及特殊性。如何将这差异性以对的时间用对的方法得以解决，这就需要老师的能力使然。 我们班级中的学生大多处于中段，肉段多，两端少，而 对于班级所采取的最直接的策略就是直接带动后进生，以重 点补差，持续提优，提升班级整体水平。如何补差，如何对 后进生实施切合有效的方法呢，苏霍姆林斯基在《给教师的 建议》中 谈谈对‘后进生’的工作 里所提出的观点：学生 学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越 需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光 一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更 鲜明、更长久的照耀。 （）不要靠补课，也不要靠没完没了 的 拉一把 , 而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在 学习困难的 学