美术课题研究报告阶段性总结.pdfVIP

学前教育课题研究阶段性总结表 课题名称 美术游戏材料与幼儿发展的实践研究 负责人 课题成员 研究时间 2014 年 10 月 1 日至 2016 年 7 月 30 日 总结时间 2016 年 8 月 1 日至 2016 年 12 月 30 日 一、课题研究的基本内容 1．幼儿生活周围废旧材料、本乡本土所生产、生长的资源，家乡一切自然资源中易于幼 儿操作并具有教育价值的美术材料的合理选择。 2 ．怎样合理投放美术游戏材料。 课 题 3．美术游戏材料与幼儿怎样有效互动。 研 究 4 ．如何有效介入和放手幼儿的美术游戏。 基 本 5．美术游戏材料与幼儿各方面能力的关系。 内 容 6 ．生活化、本土化美术游戏材料的挖掘。 及 思 二、课题研究的思路 路 幼儿美术材料的选择相当丰富，包括绘画、剪纸、泥塑、纺织、拼画、扎染、涂抹 等等。在一个主题活动中，很难将所有门类的美术形式都在游戏材料中呈现出来，这样 的话，即没有很好地将美术材料融入主题背景中，又使美术活动成为一个没有实际意义 的“大拼盘“，因此，结合我们的幼儿园的课程及幼儿认知状况，重点从以下几个方面 深入地挖掘： 美术材料：绘画材料 手工材料 欣赏材料 培训及研修内容 主持人 时间 地点 参加人员 课题开题辩论会 多功能室 研修成员 幼儿美育的目标及作品形式 多功能室 研修成员 本 开 阶 开 多元美术游戏材料的投放 会议室 全园教师 段 研 展 幼儿乡土美术材料的挖掘 会议室 全园教师 了 究 哪 手工扎染 操场 全园教师 工 些 作 研 幼儿园手工游戏材料的研究 会议室 全园教师 进 培训 究 展 活 全园师幼、家 情 亲子绘画（材料： T 恤） 各班级活动室 动 长 况 亲子手工（材料：树枝、瓶 全园师幼、家 各班级活动室 盖、谷物） 长 幼儿绘画游戏材料的研究活 研修成员 201503-201507 活动室、美术区 研修成员 动 ... 幼儿手工游戏材料的研究活 研修成员 活动室、美术区 研修成员 动 1、选择符合幼儿实际和幼儿园教育发展实际的课题，能够充分发挥课题研究的功 能，使教师、幼儿和我们的幼儿园都能同步成长。 如：本课题研修