3.4 第1课时 产品配套问题和工程问题.pdfVIP

第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时 产品配套问题和工程问题 学习目标： 1.理解配套问题、工程问题的背景. 2.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(重点) 3.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.(重点) 学习重点： 1.配套问题： 某车间工人生产螺钉和螺母，一个螺钉要配两个螺母，要使生产的产品刚好配套，则应生产 的螺母数量恰好是螺钉数量的2倍 2.工程问题： (1)工作时间、工作效率、工作量之间的关系: ①工作量=工作时间×工作效率. ②工作时间=工作量÷工作效率. ③工作效率=工作量÷工作时间. (2)通常设完成全部工作的总工作量为1,如果一项工作分几个阶段完成,那么各阶段工作量的 和=总工作量，这是工程问题列方程的依据.. (3)一项工作，甲用a 小时完成，若总工作量可看成1，则甲的工作效率是1/a .若这项工作乙 用b 小时完成，则乙的工作效率是1/b . (4)人均工作效率:人均工作效率表示平均每人单位时间完成的工作量.例如，一项工作由m 个 人用n 小时完成，那么人均工作效率为1/mn ，a 个人b 小时完成的工作量=人均工作效率 ×a×b. 一、自主学习 判断 (打“√”或“×”) (1)用纸板折无盖的纸盒，则一个盒身与两个盒底配套.( ) (2)一件工作，某人5 小时单独完成，其工作效率为 ( ) (3)一项工程，甲单独 4 小时能完成，乙单独 3 小时能完成，则两人合作1 小时完成全 部工作的 ( ) 二、合作探究 知识点 1 用一元一次方程解决配套问题 【例1】用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25 个或制盒底40 个，1 个盒身与2 个盒底 配成1 个罐头盒.现有36 张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好 配套? 【解题探究】1.设x 张铁皮制盒身，则36-x 张铁皮制盒底. 2.用x 怎样表示所制盒身、盒底的个数？ 提示：由题意可知制盒身25x个，盒底40(36-x)个. 3.制成的盒身与盒底有什么数量关系？ 提示：盒身个数的2倍=盒底的个数. 4.所以可列方程：2×25x=40(36-x) 5.解方程，得：x=16 6.用16 张制盒身，20 张制盒底. 配套问题的两个未知量及两个等量关系 1.两个未知量： 这类问题有两个未知数，设其中哪个为x都可以，另一个用含x 的代数式表示，两种设法所 列方程没有繁简或难易的区别. 2.两个等量关系： 例如本题,一个是“制盒身的铁皮张数+制盒底的铁皮张数=36”，此关系用来设未知数.另一个 是制成的盒身数与盒底数的倍数关系，这是用来列方程的等量关系. 知识点 2 用一元一次方程解决工程问题 【例2】一本稿件，甲打字员单独打20天可以完成，甲、乙两打字员合打，12天可以完成， 现由两人合打7天后，余下部分由乙打，还需多少天完成？ 【思路点拨】先求出甲一天的工作效率，甲、乙合作一天的工作效率及甲乙合打7天的工作 量，再求出乙一天的工作效率，设乙还需x天完成，用含x 的代数式表示乙x天的工作量， 根据“两人合打7天的工作量+乙x天的工作量=1”，列出方程，求解并作答. 【自主解答】设乙还需x天完成，根据题意，得 7 1 1  (  )x  1. 12 12 20 解这个方程,得x=12.5. 答：乙还需12.5天完成. 【总结提升】解决工程问题的思路 1.三个基本量： 工程问题中的三个基本量：工作量、工作效率、工作时间，它们之间的关系是：工作量=工 作效率×工作时间.若把工作量看作1，则工作效率= 2.相等关系： 1 工作时间 . (1)按工作时间，各时间段的工作量之和=完成的工作量. (2)