原创力文档- 0
- 0
- 约2.89千字
- 约 5页
- 2021-08-20 发布于天津
- 举报
精品文档精品文档欢迎下载老师领进门教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文在老师引导下发展学生的语言能联系上下理解含义深刻的句子理解课文内容体会作者对小学老师的深深的感激之情从而加深对师恩难忘的认识教学过程一谈话揭题质疑谈话记得诗歌爸爸的老师吗出示这一课文齐声朗诵是啊无论多么伟大的任务都从学习识字学习简单的加法开始都有启蒙老师今天我们要学的课文是一位作家写的回忆了他的启蒙老师板书课题老师领进门读了课题你最想知道什么老师是谁老师领谁进什么门二初读课文整体感知交流课题提出的问题随机形成板书领进田老师
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE #欢迎下载 。
《老师领进门》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在老师引导下，发展学生的语言，能联系上下理解含义深刻的句子。
3、理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对
“师恩难忘”的认识。
教学过程：
一、谈话揭题，质疑
1、谈话： “记得诗歌《爸爸的老师》吗？ ”（出示这一课文，齐声朗诵） 是
啊，无论多么伟大的任务，都从学习识字、学习简单的加法开始，都有启蒙老
师。今天我们要学的课文是一位作家写的，回忆了他的启蒙老师。
2 .板书课题：老师领进门 读了课题，你最想知道什么？（老师是谁？老师
文档评论（0）