2015年12月10日《跑进家来的松鼠》练习题(答案).pdfVIP

2015 年12 月12 日《跑进家来的松鼠》练习题 学生姓名： 家长签名： 一、读拼音，写词语。 chǔ bâi gān cuì bū gān luî hîu qiān fāng bǎi jì kū xiào bù dã shī zōng 储备 干脆 不甘落后 千方百计 哭笑不得 失踪 二、选择恰当的词语填空。 忽然 既然 竟然 显然 1．（既然）它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的， 2 ．爸爸（忽然）在书房里惊叫起来：“快来看！” 3 ．这种说法（显然）是错误的。 4 ．这样宏伟的建筑，（竟然）只用是个月的时间就完成了。 三、找出每组中不是同一类的词语，写在括号里。 1．一宵 一夕 一夜 整夜 一刻 （一刻） 2．朝阳 旭日 黎明 入暮 日出 （入暮） 3．转瞬间 眨眼间 一刹那 一刻钟 顷刻 （一刻钟） 4．挂念 想念 杂念 惦念 思念 （杂念） 5．时光易逝 日月如梭 白驹过隙 一日三秋 光阴似箭 （一日三秋） 四、按要求写句子。 1．爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！”（改成第三人称转述） 爸爸哈哈大笑说，他怎么没想到这一点呢！ 2 ．松鼠起了个大早，把蘑菇全晾上了。（改为被字句） 松鼠起了个大早，蘑菇被全晾上了。 五、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。 1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。 （1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头„„ （②） （2）“先生，我买不起，我的钱不够„„”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎 样才好。 （①） （3）老爷爷用微弱的声音说：“以后„„你们„„要好好学习„„” （③） 2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。 （1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗 ——”退回去。 （③） （2 ）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （①） （3 ）这里好热啊！——这个地方美吗？ （②） 六、阅读文章，完成练习。 那只松鼠 连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。 1 它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命 逃窜的灵活劲。 逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小 松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没 想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。 我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niâ)手蹑脚地过去。 可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng) 俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xiã)带的 网袋，才网住了它。 我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看 到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miâ)视„„ 我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。 最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢， 渐渐隐没在密林深处„„ 我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。 但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐 不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事 里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身