（公开课课件）五年级上册语文 浙江潮 第3课时观潮.pptVIP

;1.产生热爱大自然的情趣。学习作者有顺序、抓特点的观察方法。（难点） 2.熟练练习针对课文的主要部分写提纲。;一读：熟读课文，说一说《观潮》是按怎样的顺序来写的？;我们随着观潮的人流，登上海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。;这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。;午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。;那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。;理解(难点)：边读边想象江潮的变化，说一说为什么称钱塘江大潮是“天下奇观”？;引用过去的事件，既说明潮水来势凶猛，排山倒海，也说明观潮人倾心观潮，被这“大自然的雄伟奇观”震撼了，以致离潮水太近，忽略了安全。;拓展： 　假如你来到了钱塘江大潮的观潮现场，需要注意什么？_____________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 　;核心问题：;1.一读：熟读课文，说一说《观潮》是按怎样的顺序来写的？;2.二拓：《观潮》突出了“观”，作者为什么要特别描写观看者的表现？;3.三探：《观潮》一文的作者是从那几个方面描写钱塘江大潮奇观的？ ;观潮;《观潮》记叙的是作者耳闻目睹的潮头来前、潮头来时、潮头过后的景象，描绘了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者对大自然“雄伟奇观”的赞叹之情。;;古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称 “海宁观潮”。“钱江秋涛”闻名国内外，早在唐宋就已盛行。观潮之日，尤在农历八月十八日??后几天，路上车如水流，人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山可摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。钱江观潮位于杭州东北45公里海宁盐官镇。;　惊涛来似雪，一坐凛生寒。(孟浩然《与颜钱塘登樟(zhāng)亭望潮作》） 海面雷霆聚，江心瀑布横。(范仲淹《和运使舍人观潮二首》） 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。(刘禹锡《浪淘沙》)　;【关于钱塘江的歇后语】;有关钱塘潮的名诗句;浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。 ——徐凝《观浙江涛》 八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明灭，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此景此行那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。 ——苏轼《催试官考较戏作》 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 ——毛泽东《七绝?观潮》 ;《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。通过本文的学习，不但使学生增长了见识，而且激发了学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。;教师点拨：我们可以通过课文中对潮来时的景象的描写来理解“天下之伟观”，也可以从文中引用的杨诚斋的诗句来理解，除此之外，还可以通过古往今来，观潮的盛况长盛不衰这个角度来理解。;教师点拨：体会古文和现代文在语言上的不同之处，我们可以从朗读的感受方面体会。 参考答案：朗读略。《浙江之潮》属于文言散文，言简意赅；《观潮》一文中多处采用比喻的修辞手法，现场感强，逼真形象。;一、用“√”标出加点字的正确读音。 1．我说他涨(zhǎnɡ　zhànɡ)了工资，他却涨(zhǎnɡ　zhànɡ)红了脸摇头否认。 2．我很纳闷(mēn　mèn)：今天的天气怎么这样闷(mēn　mèn)热。 3．你想的主意总是能让人称(chèn　chèng　chēng)心如意，难怪你被大家称(chèn　chèng　chēng)为“智多星”。 4．妹妹喜欢吃薄(bó　bò)荷糖，我喜欢吃薄(bó　b