（公开课设计）冀教版三年级上册语文《空城计》.pptVIP

2021/8/15 操作说明：点击生字格中的字，会出现笔顺演示。 * 操作说明：点击生字格中的字，会出现笔顺演示。 * 操作说明：点击生字格中的字，会出现笔顺演示。 * 操作说明：点击生字格中的字，会出现笔顺演示。 * 操作说明：点击生字格中的字，会出现笔顺演示。 * * 助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测 第 一 课时 空城计 29 1.会认11个生字，会写10个生字，注意积累一些成语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的内容。 （重点） 罗贯中：(约1330～约1400)，元末明初小说家，名本，号湖海散人，山西太原人。其代表作是《三国演义》。《三国演义》是我国古典四大名著之一，其他三部分别是《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。 走进作者 计 我会写 “讠”宜窄，“十”的竖长且直。 jì 占 注意上下对正。 zhàn 抵 右部撇短，斜钩稍长，包住点。 dǐ 抗 左窄右宽。右部末笔圆转有力。 kàng 藏 “艹”横略长；“戈”斜钩带弯势。 cánɡ 丝 sī 两个“ ”等宽等高。下面是一长横。 登 横撇的撇、捺舒展，“豆”上横短，下横长。 dēng 况 左窄右宽；右部撇、竖弯钩舒展。 kuànɡ 退 tuì “ ”呈细长形，撇短小，点顿笔有力。 决 “冫”的两笔要写好，“夬”占的比例大一点。 jué 亭 探 尘 旗 撤 中 佩 tíng tàn chén qí chè zhòng pèi 我会认 撤退　　 抵抗　　情况 chè dǐ 易读错字 kuàng 中 zhōng（中间）zhòng（中奖） 占 zhān（占卜）zhàn（占领） 多音字 抵抗： 吩咐： 轻松： 自得： 冒险： 敬佩： 理解词语 用力量制止对方的进攻。 造句：中国人民英勇抵抗日本侵略者。 口头指派或命令；嘱咐。 不感到有负担；不紧张。 自己感到得意或舒适。 不顾危险地进行某种活动。 敬重佩服。 造句：林则徐是大家敬佩的民族英雄。 心惊胆战： 尘土飞扬： 惊慌失措： 理解词语 形容非常害怕。 造句：站在独木桥上往下看，真令人心惊胆战。 细土向上飘起。 惊恐慌张，不知如何是好。 第一部分(第1自然段)开篇交代。交代故事发生的时间、地点及主要人物。 第二部分(第2、3自然段)具体描写。诸葛亮巧布“空城计”，司马懿怕中埋伏，退兵。　　 第三部分(第4、5自然段)揭示原因。诸葛亮讲了司马懿退兵的原因，部下都很佩服他。 课文主要写了诸葛亮实施空城计，把司马懿大军成功吓跑的故事。 《空城计》讲了一个什么故事？ 《空城计》这个故事写了司马懿带领大军攻打诸葛亮，诸葛亮兵力很少，却利用了司马懿生性多疑的弱点，布置了空城计，吓退了司马懿的大军。诸葛亮是一个足智多谋，有胆有识、才智过人的人。司马懿是一个顾虑重重、生性多疑的人，所以中计了。 1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”) 中计(zhōng　zhòng)　 空城计(kòng　kōng)　 将领(jiàng　jiāng) ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ 2．根据拼音，写词语。 dǐ kàng mái cáng dēng shān qíng kuàng 　　　 抵 抗 埋 藏 登 山 情 况 3．形近字组词。 退（　　　） 决（　　　） 抵（　　　） 根（　　　） 诀（　　　）　低（　　　） 退步 树根 决定 口诀 抵抗 高低 4．选词填空。 吩咐　　命令 (1)诸葛亮传下(　　　)，谁也不许出城门。 (2)爸爸(　　　)餐厅服务员拿餐巾纸过来。 迷惑　疑惑 (3)小明对老师提的这个问题感到很(　　　)。 (4)诸葛亮布下空城计(　　　)敌人。 抵抗　　抵御 (5)敌人已经放弃了(　　　)，投降了。 (6)我们要加强边防建设，(　　　)外敌入侵。 命令 吩咐 疑惑 迷惑 抵抗 抵御 5．我会按要求写句子。 (1)城里的人不许随便出入，也不许大声说话。(用加点词造句) _____________________________________________ (2)我们如果进去，就中了他的计。(用加点的词写句子) _____________________________________________ 上课的时候不许做小动作，也不许随便说话。 如果没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**