八年级语文名著推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》课件苏教版.docxVIP

II* id I Ilin m ；n 《5甲噺核驾曙书勝》 铸造自己的灿烂人生《钢铁是怎样炼成的》 铸造自己的灿烂人生 《钢铁是怎样炼成的》 脱 脱 3 QK 匸：T EB 冬? fll： * .1 B C I - 秽 | 13 a i ?■ 並二唧： 並二唧： 、o人最宝贵的是生命。生命给予人只有一次。 芒I应当这样度过人生：回首往事，不会因虚度 X ■年华而悔恨;我不会因碌碌无为而羞愧。临 沁超时候能够说：我的軫生命； □舗但献给世界上最壮丽的事 強施而斗争。 ■ 1、作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的” 来作书名吗？ ■2、保尔身上最是你感动的是什么？ 1、内容上：小说分为两个部分一个是国内战争 另1个是描写经济恢爰和社会主义建设 2、保尔经历：第一次世界大战、十月革命、国 内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个 普通工人子弟成长为一个坚强的共云主义战士 3］小说中的一句话“钢铁是在旺火和骤冷中炼 專甲。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级 敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 ■筑路者面临哪些困难？他们面对这 些困难采取了什么态度？表现了什 么精神？ ■秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空 缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经 光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住 树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服 装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 ■……像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的 雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果， 泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 1.这里自然环境的描写有什么特点？ （3分） 2?环境描写是为刻画人物、表现中心思想服务的。 说说这段环境描写的作用。（3分） 3.这段景物描写运用了比喻拟人的修辞手法，使 环境描写显得形象真切，生动传神，请写出比喻句 和拟人句。（4分）比喻句：拟人句： 1.主要写深秋的景色。烘托了萧索、凄冷的 气氛，环境的恶劣。 ? 2.写连绵的秋雨，渲染了筑铁路的巨大困难, 筑路工人在这种艰苦的环境中坚持工作，顽强 斗争，充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英 雄主义精神。 3.女口：像筛子筛过一般的细雨 老榆树阴郁 地站着 ■在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。 里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走 了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张 口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。 ■惟一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每 夜，那400个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥 浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧 衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂 着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的 水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。 衣服冒热气了，但是它从来也没焙干过。水渗过 遮着窗子的麻袋，流到地上。 -1.简述这两段文字中环境描写的作用。（3 分） ■ 2.《筑路》的社会环境，有集中的描写，也 有三言两语作概括性的介绍分散地安排在各个 部分之中的。请从文中找出有关分散的环境描 写的语句，并说说它们的作用。（5分） 1.写社会环境的复杂，则表现出新政权刚建立时 特有的艰辛，保尔和他的战友就是在严峻的现实 面前经受了考验，表现了坚定的革命信念和钢铁 般的意志；写“石头房子的骨架” “残留的水泥 地面”，突出了居住条件的恶劣；写筑路工人 “用体温来相互取暖”，表现了他们吃大苦、耐 大劳旳精神。作者细腻地描写环境，正是为了深 入刻画人物性格。 2. “已有9个人开了小差，几天之后，又有5个 人逃跑了。”从侧面反映筑路条件的艰苦。“有 一天晚上，火车没有从城里运来面包。”说明粮 食缺乏，筑路工人眼看就要受到饥饿的威胁。 “铁路管理局通知说，已经没有枕木了。”说明 筑路面临停工待料的危机。 ■默写： TOC \o 1-5 \h \z ■人最宝贵的是生命。 O 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时 候，他 , ;在临死的时候，他能 够说：“ — —为人类的解放而斗争。” ■ 1、保尔是在 的情况下，对 生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得 那样深刻，是因为 2、 找岀表示人物行踪的词语，写在横线上。 3、 找岀描写刚刚遭受白匪严重破坏的肃杀气氛的 短语。 4、 找岀描写战胜白匪后充满生机、欣欣向荣的气 氛的短语。 5、 这段文字属于哪种描写？这段描写对表达中心 思想有什么作用？ 6、 “生命每个人只有一次”这句话是否可以 ；删去？为什么？ 7、 “不会因为虚度年华而悔恨，也不会因 为碌碌无为而羞愧”这两个短语意思是否 相同？ 8、 “人应当赶紧地、充分地生活” 一句中 “生活”的含义是什么？ 2.来到；站 3.阴森森的老监狱 -4.编成的花圈；绿色的栅栏；笔直的青松； 绿茵似的嫩草。 5.环境；渲染了阴森、冷清、肃杀