（人教版）2022高考总复习文数课件：解三角形应用举例.pptVIP

提醒： 辨明两个易误点 (1)易混淆方位角与方向角概念：方位角是指正北方向与目标方向线(按顺时针)之间的夹角，而方向角是正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角． (2)解三角形时，为避免误差的积累，应尽可能用已知的数据(原始数据)，少用间接求出的量． 2．从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为(　　) A．α＞β　　　 B．α＝β C．α＋β＝90° D．α＋β＝180° B　 解析：根据题意和仰角、俯角的概念画出草图，如图．知α＝β，故应选B． 3．若点A在点C的北偏东30°，点B在点C的南偏东60°，且AC＝BC，则点A在点B的(　　) A．北偏东15° B．北偏西15° C．北偏东10° D．北偏西10° B 解析：如图所示，∠ACB＝90°，又AC＝BC，∴∠CBA＝45°，而β＝30°，∴α＝90°－45°－30°＝15°.∴点A在点B的北偏西15°. A　 [明技法] 距离问题的类型及解法 (1)测量距离问题分为三种类型：两点间不可达又不可视、两点间可视但不可达、两点都不可达． (2)选择合适的辅助测量点，构造三角形，将问题转化为求某个三角形的边长问题，从而利用正、余弦定理求解． 02 课堂·考点突破 测量距离问题 A　 [明技法] 求解高度问题应注意 (1)在测量高度时，要理解仰角、俯角的概念，仰角和俯角都是在同一铅垂面内，视线与水