2019新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (17).pdfVIP

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语 文教学工作计划 一、班级基本情况： 本班共有学生XX 人，其中男生XX 人，女生XX 人。从 总体情况来看，这班学生的学习风气正在慢慢形成，大部分 同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能团结互助 的不多，学生的语文朗读和理解能力有待提高。在知识方面， 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的 理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联 系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练 习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读 边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现 象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性， 美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期 将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习， 提高学生的综合能力，力争教学质量有所上升。 二、教材分析： （一）教材结构 部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语 交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成 一个有机的整体。 全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇， 共26篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“语 文园地”1个，共7个。第五单元未安排语文园地。 （二）教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路 有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变 化。主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新 课文。 4.强化导学功能，引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生 学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 （三）习作安排 单元 习作内容 习作要求 想想你的心爱之物是什么， 第 一 我的心爱之 写写它是什么样子的，你是怎 单元 物 么得到的，为什么会成为你的 心爱之物。 第 二 “漫画”老师 先想想你的老师有什么突 单元 出的特点，如外貌、衣着、性 格、喜好，再选择一两件能突 出其特点的具体事情来写。 照样子缩写《猎人海力布》 第 三 的其他段落，把课文缩写成一 缩写故事 单元 个简短的故事。或者选择其他 的民间故事进行缩写。 参照书上的例子，把想象到 第 四 二十年后的 的场景或者事件梳理一下，列 单元 家乡 一个习作提纲，明确自己要写 什么，从哪些方面写。 选择一种事物，写之前仔细 第 五 介绍一种事 观察，并搜集相关的资料，进 单元 物 一步了解这个事物，想清楚从 哪几方面来介绍。