部编版六年级上册《道德与法治》4《公民基本权利和义务》课教学设计道德与法治六年级上册教案.docxVIP

部编版六年级上册《道德与法治》4《公民基本权利和义务》课教学设计道德与法治六年级上册教案 部编版六年级上册《道德与法治》4《公民基本权利和义务》课教学设计道德与法治六年级上册教案 部编版六年级上册《道德与法治》4《公民基本权利和义务》课教学设计道德与法治六年级上册教案 最新资料欢迎阅读 部编版六年级上册《道德与法治》 4《公民 的基本权益和义务》优良课教课方案 道德与法治六年级上册教课方案 、公民的基本权益和义务 【教课目的】 1 、经过学习，让学生初步认识公民的基本权益和义 务。 、普及有关的法律知识。 、提升学生法律意识， 初步成立运用法律保护自己权益的意识。 【教课重难点】 认识有关法律法例对公民基本权益和义务的规定 明确权益和义务的关系，建立法治意识 【教课方法】 自主预习，情形体验，分组研究，沟通展现，概括提 升，达标测试。 学法：合作研究法，自主学习法 【教课准备】 １．教师应就我国人民代表大会制度做特意的学习和 认识。 ２．教师应该认识学校所在地域的人民代表，并与其联系，争取 获得他们的支持。 1 最新资料欢迎阅读 【教课时数】两课时 【教课过程】 1 、故事导入 师：《闻鸡起舞》《中流击楫》 师： 祖逖、刘琨的勇敢行为让我们敬重不已。 同学们，你们已经年满十周岁了，有关于一二年级的小弟弟、小妹妹，你们长大了，长高了，也更为懂事了。 你们有自己的道德要求， 让“学法、知法、守纪、用法 ” 成为你们的习惯，由于法律就是不论做什么事情都一定恪守的行为规范。 师：这节法制课我们来学习《公民的基本权益和义务》 。 2 、公民、权益和义务的观点 看了课题你有什么疑问？联合生活实质说说你的理解。（指引理解观点） 学生自由讲话议论，师总结解说观点。 师：权益与义务的关系 3 、权益的范围 你们生活在家庭、社会和学校中，每一个成年人都有责任保护你们。认识自己的权益，知道权益被损害后怎样保护自己， 是十分必需的， 相信学习了本课以后同学们会有所收获。 师：描绘事例 1 情形 课件演示《宪法》中亲密联系小学生的权益的条款。 4 、义务的范围 说完了权益我们再来看看我们的义务。请先看事例 2， 课件出示事例 2。 师：从中你认识了哪些信息？学生自由沟通。 师：义务是我们一定去做的事情， 宪法中对公民的义务也做出了 详尽的规定：（课件出示）指名读。 2 最新资料欢迎阅读 5 、知识拓展 不单我们国内的法律对公民的权益和义务进行了明确的规定，就是国际上也出台了很多法律法例来保护少年少儿的权益。 课件出示联合国《少儿权益条约》 ，指名读。 6 、知识梳理 本节课我们学习到了公民的基本权益和义务，知 道了小学生也是公民， 也拥有和成年人同样的法律给予的权益， 就是 在联合国《少儿权益条约》 中都有明确的规定。波及保护我们少年儿 童的法律还有好多好多，如《中华人民共和国教育法》 《中华人民共 和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和 国预防未成年人犯法法》 《中华人民共和公民法公则》等等，我们会 在此后的学习中慢慢接触，希望法律改变你们的生活。 【板书设计】 做合格公民，做国人骄傲 【教课反省】 本节课我们学习到了公民的基本权益和义务， 知道了小学生也是公民， 也拥有和成年人同样的法律给予的权益， 就是在联合国《少儿权益条约》中都有明确的规定。波及保护我们少年少儿的法律还有好多好多，如《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯法法》《中华人民共和公民法公则》等等，我们会在此后的学习中慢慢接触，希望法律改变你们的生活。 3