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课 题
溶液溶解度和溶质的质量分数的计算
教学目标
1、掌握溶解性和溶解度的概念, 明确它们的关系。认识固体物质溶解度曲线,正确描述温
度对固体溶解度的影响规律,并会简单的应用。
2、理解溶质质量分数的概念及公式,掌握有关质量分数的计算
3、学会运用溶液的稀释、变浓、混合的有关计算
重点、难点
重点:1、溶解性和溶解度的概念 2、溶质质量分数的概念及公式,掌握有关质量分数的计
算3、溶液的稀释、变浓、混合的有关计算
难点:1、固体物质溶解度曲线的运用 2、有关质量分数的计算 3、溶液的稀释、变浓、混
合的有关计算
考点及考试要求
溶解度曲线的运用,溶质质量分数的计算。
教学内容
【基本知识回顾】
(1)某浓度的食盐溶液取出部分后,剩余溶液的浓度( )
A.变小 B.变大 C.小变 D.无法确定
(2)将40 c时的硝酸钾饱和溶液冷却到 20 C,在温度变化前后,溶液中保持不变的是( )
A.溶质质量 B.溶剂质量 C.溶液质量 D.溶液浓度
(3)卜列关于饱和溶液的叙述中正确的是( )
A.饱和溶液一定是浓溶液
B.在相同温,同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C.在一定温,某物质的饱和溶液溶解溶质的量一定达到了最大值
D.浓溶液一定是饱和溶液
(4).关于溶液的说法中正确的是 ( )
A.溶液一定是无色透明的液体 B.不饱和溶液降低温度后一定变成饱和溶液
C.浓溶液可能是不饱和溶液 D.溶质可以是固体、气体或液体
.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有( )
①降低温度;②升高温度;③加同种溶质;④加溶剂;⑤恒温蒸发溶剂。
A.①③⑤ B.②③④ C.①②③ D.②③⑤
20 c时,在100 g水中不断加入食盐固体,充分搅拌后过滤,称量所得溶液的质量如下表所列,其中属于饱和
溶液的是 ( )
选项
A
B
C
D
加入食盐的质量/ g
10
20
36
40
所得溶液的质量/ g
110
120
136
136
(7)判断正误:
(1)向20 c时氯化钠饱和溶液中加入 1克氯化钠,溶液的质量增加。
(2)随水量的增加,能溶解的物质增加,所以溶解度随溶剂量的增大而增大。
(3)将氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液,克采用加溶剂、降温的方法。
一定温度下,100克氯化钾的饱和溶液中有氯化钾 10克,则:该温度下氯化钾的溶解度为 10克。
一、溶解性和溶解度
1、物质的溶解性:一种物质在另一种物质中的溶解能力。
2、饱和溶液与不饱和溶液:在一定温度和一定量溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液;
还能溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。
3、物质的溶解度:在一定温度下,某固体在 100 g溶剂里溶解达到饱和状态时所溶解的溶质质量。 (用S表示
溶解度)
溶解度(g):100g = 溶质质量(g):溶剂质量(g)
溶解度(g):[100g+溶解度(g)〕=溶质质量(g):饱和溶液的质量(g)
即:S: 100 = m溶质:m溶剂
S:(100+ S)= m 溶质:m 溶液
4、溶解度和溶解性的关系:溶解度是衡量物质溶解性的尺度。
物质的溶解性
易溶
可溶
难溶(不溶)
20 C时溶解度
10 g
0.01 g-1 g
5、固体物质的溶解度曲线:
①横坐标表木 , 纵坐标表木 。
②同一条溶解度曲线上的点表示同种物质在 的溶解度。
③两条曲线交点的含义 。
④溶解度曲线能反映出固体物质溶解度受温度影响情况(本质意义) :
a大多数固体物质的溶解度随温度的升高而 ,例如;
b少数固体物质的溶解度受温度的影响不大,例如 ;
c极少数固体物质的溶解度随温度的升高而 ,例如。
应用溶解度曲线可以比较不同物质在同一温度下的溶解度,知道温度或溶解度求对应的溶解度或温度
6、溶解度曲线意义:
①可判断某物质在一定条件下的溶解度。
②可以比较不同物质在相同温度下或某一温度范围内溶解度的大小。
③反映物质的溶解度随温度的变化规律。
7、过滤和结晶
(一)过滤
.过滤:把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。
.原理:固体颗粒大,不能通过滤纸,而滤液可以通过滤纸。
.注意问题:“一贴二低三靠”,即
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;
液面低于滤纸边缘;
三靠:烧杯紧靠玻璃棒;
玻璃棒紧靠滤纸三层的部分;
漏斗的下端紧靠烧杯内壁。
(二)结晶
.晶体:具有规则几何外形的固体。
.结晶:晶体从溶液中析出的过程。
.结晶有两种方法:
(1)蒸发溶剂法:适用于缓升型物质的提纯。
(2)冷却热饱和溶液法:适用于陡升型物质的提纯。
【讨论】1、
A和B两种化合物的溶解度曲线如图 6 — 9。现要用结晶
加3。*0翻8g用6-9法从A、B
加3。*0翻8g
用6-9
各自溶解度的影响)。取得60
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