沪教版英语三年级上册《Intheclassroom》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 沪教版英语三年级上册《In the classroom^教案 知识与技能 . 掌握本单元的核心词汇。 .能用祈使句 Open/Close/Look at /Clean ? ,pleas冰发出动作指令或表达自 己的请求。 .能在恰当的情景中使用日常用语 OK和Im sorry. .能正解书写字母 Mm 和 Nn。 .懂得上学要守时。 过程与方法 通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中掌握在教室使用的日 常用语。 情感、态度与价值观 通过模仿、游戏、听读等各种形式让学生掌握教室中使用的日常用语及 blackboard 等单词。 教学重点： 字母 Mm 和 Nn 的正确书写和发音。 词 blackboard,door,window,clean,close,late,lookat,open,please,the 句型句 Open/Close/Look at /Clean ? ,please. 教学难点：汇掌握祈使句中please的位置。 如： Close the door,please.Please close the door.（学方法： 听读法、情境表演法教学准备教学光盘、单词卡片。 教学过程： Pre-task preparations .带领学生一起念一首熟悉的英语儿歌，如 Unit4 Listen andenjoy的儿歌， 以起到课前热身的效果。2.呈现Sing a son靠目的图片或动画，让学生边看边欣 赏歌曲，在语境中初步感受新知，为接下去的新授内容打下伏笔。 While-task procedures . 在学生欣赏歌曲之后分别就歌词中的三个名词进行教学。指着教室里面的 黑板、门和窗，引出单词 blackboard,door和window,然后出示这三个单词的卡 片，让学生跟读单词数遍。 T:( point to the blackboard in the classroom) This is ablackboard.Blackboard. ( showthecardforblackboard) Blackboard. Ss:Blackboard. ? .让学生四人一组，分组做快速反应游戏。逐一出示三张生词卡片，各级学 生进行抢答，说出与图片对应的英语单词。 S1: ( showthecardforblackboardtotheotherthreestudents ) S2,S3S4:Blackboard. .用替换歌词的方法改编Learn the letters栏目的儿歌，并让学生跟读，以 帮助学生巩固所学单词。 T:B for blackboard D for door. Look at the blackboard and( open) the door. .请学生学唱Sing a song勺歌曲In the classroom,并配以相应的动作，让学 生感知clean,close,open的含义。老师可先示范，一边做动作一边唱，然后师生 一起跟着录音边做动作边唱。待学生熟练后，可分声部唱，也可男女对唱。 Post-task activities ．出示一张教室的图片，图片的正文是 Kitty 说的一段话。教师课前准备 一段录音，内容是图中教室的描述，请学生边听录音，边用手指出相应的物 Recording) Thisismyclassroom.Thisistheblackboard.Thisisthedoor.This is the windoW^ 后，请全班学生一起跟着录音仿说几遍。接下来，请学生各自试着朗读图中 Kitty 的话。最后，请个别学生来扮演 Kitty 的角色，上台来试着说说看。 .教师做示范介绍自己的教室，教师走到相应的物品前对教室内的物品进行 介绍。然后请个别学生来介绍。 T:Hello,Im ?（ name） Look！ This is my classroom. This isthe blackboard. This is the door. This is the window. Assignment 1 、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 2、与同学练习对话，掌握本课句型，识记单词 the， blackboard, door， window,