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《城市详细规划》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：城市详细规划 英文名称: Urban detailed planning 实验总学时：48　　　　　　　　　　　　　　 适用专业：人文地理与城乡规划学本科专业 课程类别：专业课 先修课程：城市规划原理 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 1）掌握城市详细规划的相关理论知识；2）熟悉城市详细规划的设计与编制过程；3）掌握城市住区规划设计的理论、构成要素与设计手法； 4）理论运用于实践。 2、对教师的要求 城市详细规划及住区规划理论讲解；住区规划设计指导，并给学生创造一个住区规划设计的实践平台，培养学生自主学习与团队协作能力。 3、对实验条件的要求 提供多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、马克笔等。 4、思政教学目标：关注人民生活需求，高质量规划。 融入方式与教学方法： 1）公共空间规划：“公共——私密”空间分级配置，充分满足居民日常活动； 2）公共设施配建：生活圈设施配建，最大程度的实现便利生活； 3）景观绿化配置：生态文明日常体现，丰富景观绿化环境。 思政育人预期成效：营建舒适生活环境，满足人们对美好生活的向往。 三、实验教学内容 实验项目——城市住区规划设计 实验名称：城市住区规划设计 实验内容： 1．项目概况 2．设计要求 （1）技术经济指标： 容积率：1.8—2.0 绿地率：不小于30%? 建筑密度：不大于30%? 住宅建筑限高100米 （2）配建要求： 根据规划地块的实际需求，参照《城市居住区规划设计标准》（GB50180-2018）相关内容配置。满足5分钟，10分钟生活圈的配建要求。 （3）成果要求： 规划总平面图1：500或1：1000? 设计说明（含社区综合调查报告） 分析图若干，含结构、道路、绿化景观、日照分析图…… 节点设计图，不少于2个 住宅套型单元平面图 三维模型图（选几个角度） 实验性质：设计性 实验学时：48 实验目的与要求：融会贯通城市居住区规划设计的相关理论，熟悉居住区规划的设计过程，掌握住区设计的相关手法与表达技巧；给学生创造一个住区规划设计的真实环境。理解“高质量”规划与“人民美好生活”的关系，针对住区规划掌握相应的设计方法。完成《城市住区规划设计说明书与图集》。 实验条件：多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、马克笔等 研究与思考：住区规划方案构思、规划结构与布局、路网与建筑布局、公共空间设计、景观设计、图纸制作、说明书撰写等。 周次 实验项目名称 课程思政点 实验性质 学时 1 住区规划设计概述 综合性 3 2 住区规划结构与布局 综合性 3 3 住区规划设计要点 高质量规划 综合性 3 4 住区规划方案定位 综合性 3 5 住区规划方案构思 设计性 3 6 住区规划方案构思 设计性 3 7 住区规划设计结构 设计性 3 8 住区路网规划与建筑布局 设计性 3 9 住区路网规划与建筑布局 设计性 3 10 住区路网规划与建筑布局 生活圈配建，实现便利生活 设计性 3 11 住区公共空间设计 设计性 3 12 住区公共空间设计 分级配置，满足各类日常活动 设计性 3 13 住区景观绿化设计 设计性 3 14 住区景观绿化设计 生态文明日常体现，丰富景观绿化 设计性 3 15 住区规划设计细部深化 设计性 3 16 学生设计成果汇报 设计性 3 合计 48 四、考核方式 考查：设计作业——城市住区规划设计说明书与图集 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 1.《城市住宅区规划原理》，周俭 主编，同济大学出版社，2010 2.《居住区规划原理与设计方法》，胡纹 主编，中国建筑工业出版社，2015