4——大班语言活动散文诗《落叶》.pdfVIP

大班语言活动散文诗-落叶教案反思 活动目标： 1、仔细倾听，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美。 2、运用诗歌中的反问句式，尝试仿编诗歌。 3、积极参与活动，感受助人的快乐之情。 活动准备 1、音乐《秋日的私语》《秋天多美丽》 2、图片（一片大枫叶、小虫、蚂蚁、小鱼、燕子、船、伞、信、房子） 活动过程 1、导入 提问：秋天到了，小树叶怎么了？小树叶是怎么飘落的？ T：现在我们来做树叶，用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边 唱。 T：小树叶，你飘到什么地方了？（小朋友回答之后在请坐） 小结：小树叶飘呀飘，有的飘落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里， 还有的落在了院子里。 2、欣赏诗歌 T：可是有一片树叶飘啊飘，飘到了我们的教室。（出示大枫叶图片）还给 我们带来了一首优美的散文诗。（配乐诗朗诵） 提问：诗歌里的小树叶飘到了哪里？谁看见了，它又是怎么说的？ （幼儿回 答，教师出示图片） 它们为什么要说树叶是挺好的房子、小船、小伞和信呢？ 3、分角色朗诵 （第一遍先集体配乐朗诵） T：这首诗歌给你什么样的感觉。当树叶飘落的时候，我们应该怎么朗诵？ （伤感） 当树叶给小动物带来帮助时，又该怎么表现？（高兴、快乐） （第二遍根据要求，有感情的朗诵（分组配乐朗诵）） 4、仿编诗歌 提问：树叶还会飘到哪里呢？谁会捡到呢？它们又会把树叶当成什么呢？ （先请小朋友们讨论再交流） 谁会用诗歌中的语句来说说？ 5、 活动延伸 绘画仿编的诗歌 活动反思： 《落叶》是一首优美的散文诗。在活动中，我使用了图片教学的方法，让幼 儿更易于理解诗歌。而且每一环节都为幼儿创设一个说话、表达的机会，达到语 言的落脚点。仿编环节，幼儿大胆想象，敢于表达。正因为如此，孩子们的表现 更为主动了，并将活动推向了高潮。 附：落叶(散文诗) 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落了下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，站在.上面，它把树叶当作小屋。 树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来，站在上面 它把树叶当作小船。 树叶落在水里，小鱼游过来，躲在下面，它把树叶当作雨伞。 树叶落在院子里，小燕子看见了，说: “来信了，来信了，催我们到南方去了。”