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人教版二年级数学下册教案 目 录 教学计划 1 第一单元 数据收集整理 2 第1 课时 数据收集整理（一）3 第2 课时 数据收集整理（二）5 第3 课时 练习一7 第二单元 表内除法（一） 9 第1 课时 平均分的认识（一）9 第2 课时 平均分的认识（二）10 第3 课时 除法的含义及读写法11 第4 课时 识除法的各部分名称12 第5 课时 除法初步认识练习课13 第6 课时 用2—6 的乘法口诀求商（一）14 第7 课时 用2～6 的乘法口诀求商（二）15 第8 课时 用除法解决简单的实际问题17 第三单元 图形的运动 19 第1 课时 轴对称图形的认识20 第2 课时 平移21 第3 课时 旋转22 第4 课时 解决问题23 第四单元 表内除法（二） 24 第1 课时 7、8 乘法求商25 第2 课时 9 乘法求商27 第3 课时 解决问题28 第4 课时 整理和复习29 第五单元 混合运算 30 第1 课时 同级运算31 第2 课时 乘除法和加减混合运算34 第3 课时 有小括号的混合运算36 第4 课时 解决问题38 1 第5 课时：整理和复习41 第六单元 有余数的除法 43 第1 课时 有余数的除法44 第2 课时 竖式与试商46 第3 课时 解决问题（例5）49 第4 课时 解决问题（例6）51 第5 课时 小小设计师54 第七单元 万以内数的认识 55 第1 课时 1000 以内的数的认识55 第2 课时 三位数的读、写法57 第3 课时 认识算盘58 第4 课时 万以内数的认识60 第5 课时 读数和写数62 第6 课时 数的大小比较64 第7 课时 准确数 近似数65 第8 课时 整百、整千数加减法67 第9 课时 利用估算解决问题70 第八单元 克和千克 71 第1 课时 千克、克的认识72 第2 课时 解决问题73 第九单元 数学广角——推理 74 第1 课时 推理75 第2 课时 数独75 第十单元 总复习 77 第1 课时 除法及混合运算77 第2 课时 万以内数的认识79 第3 课时 克和千克80 第4 课时 图形的运动和数据收集整理81 2 教学计划 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助 学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切 联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的 数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛 中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有 余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收 集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回 答简单的问题，并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义，除