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班级育人的小故事 班级育人的小故事 张淑琴 关注教育的细节，绽放人生的美丽 前苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“教育要具体、再具体，细节、再细节。〞这一句话对于一直担任班主任工作的我来说感触尤为深刻！我觉得自己犹如是每天在学生幼小的心灵上行走的人，稍有不慎也许就会在学生白纸般纯洁的心灵留下污渍；而与孩子们相处的每个细节就像是播撒智慧的彩笔，善于运用它就能给我们的教育增添无限摇曳的姿彩。生活因细节而丰富，教育因细节而美丽。回首与学生相处的点点滴滴，那些生动的细节给我的教育生活带来了无穷的乐趣,更让我们的教育绽放出无限的美丽。 期中考试后，我作为一位年轻的妈妈跟许多位妈妈一样在等待孩子的成绩，很偶然，中午吃饭时碰到了孩子的数学老师，随意的几句交流却深深触动了我的心。“我孩子这次考得怎样，怕不太好吧？〞“不好！〞老师冷冷的丢来这么一句，然后就是一堆的指责——“按照你娃娃平常的表现，这次考试理应是九十八九的成绩，可只考了86分，看来娃娃平常习惯不好，经常粗心、马虎，思维已经定势，学得很死，不会灵活……〞听着老师的絮叨，作为妈妈我的心一震，我的孩子才刚刚上一年级，这才是她的第一次“考试〞呀！我再看看我的孩子，眼泪快要奔出眼眶，往日顽皮好动的她一句话也没说，悄悄跟着我。老师的话她听到了，也听懂了，是呀，孩子的心灵刺