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(完满版)中学体育教材教法授课方案 (完满版)中学体育教材教法授课方案 PAGE / NUMPAGES (完满版)中学体育教材教法授课方案 中学体育教材教法授课方案 周次 : 第 1 周 课次 : 第 1、2 次课 班级 : 体育 12 级 1、 2、 3、 4 班 一、讲解课题： （一）绪 论 中学体育教材教法的内容和研究对象； 中学体育授课大纲和教材； 关于授课方法；中学体育教材教法任务和要求。 （二） 第一章 体育授课目的与教材教法推行 体育授课的目标； 体育授课原则； 体育授课方法和特点； 课时计划 二、授课目的 认识中学体育教材教法的内容和研究对象 掌握中学体育授课大纲教材内容、授课方法、任务和要求。 掌握中学体育授课的目标、原则、方法和中学体育授课的特点； 4.课时计划的形式，种类和设计课时计划的注意事项 。 三、授课要点、难点 绪论授课要点：中学体育授课大纲和教材、授课方法、任务和要求。 点：掌握中学体育教材教法的授课方法、分类与运用。 体育授课目的与教材教法推行 学要点：中学体育授课法的目标，体育授课原则。 点：体育授课法方法和特点，编写体育课课时计划和方法。 四、授课内容与过程 （一）导入部分： 中学体育教材教法是以中中学体育教材为研究对象的分科授课法，它是在总结学校体育理论与体育授课实践的基础上产生和发展起来的，对教师正确运基础理论知识、基本技术、基本技术有积极的作用，关于学生掌握体育基础知识、基本技术、基本技术也有特别重要的作用。 中学体育教材教法是体育授课实践的方法，它既有必然的理论性，又有生动的实践性；它来自授课实践，又用于指导授课实践，并在实践中屡次接受检验，同时不断丰富和完满。 中学体育教材教法对教师来说，既是体育授课技巧的表现，也是一种授课艺术。 （二）张开部分： 绪 论 中学体育教材教法是以中中学体育教材为研究对象的分科授课法，它是在总结学校体育理论与体育授课实践的基础上产生和发展起来的，对教师正确运基础理论知识、基本技术、基本技术有积极的作用，关于学生掌握体育基础知识、基本技术、基本技术也有特别重要的作用。 中学体育教材教法是体育授课实践的方法，它既有必然的理论性，又有生动的实践性；它来自授课实践，又用于指导授课实践，并在实践中屡次接受检验，同时不断丰富和完满。 中学体育教材教法对教师来说，既是体育授课技巧的表现，也是一种授课艺术。一、中学体育教材教法的内容和研究对象 中学体育教材教法的内容 体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术、游泳、轮滑、韵律体操和舞蹈、游戏、民间体育。 体育教材教法研究的对象：教师、学生、教材和授课方法 （1）体育教师在体育授课过程中的主导作用，主要表现在贯彻体育授课大纲、研究体育教材并 依照学生的特点经过科学的方法把知识、技术和技术教授给学生，教会他们自己学习，自己锻炼，全面发展学生的身体，向学生进行思想道德教育。 2）学生是教育实践活动的对象和主体，调动学生的主动性，促使学生开朗、主动地学习和锻炼是教师的主要任务，也是发挥主导作用的重要内容和衡量标志。 3）关于教材、教法的研究和运用，必定成立在教师的主导作用和学生学习的主动性、积极性相结合的基础上。 二、中学体育授课大纲和教材 1. 中学体育授课大纲 中学体育教材（略讲） 关于授课方法 1）语言授课法 2）直观法 3）实践教法 中学体育教材教法的任务和要求（1）中学体育教材教法的任务 （2）授课建议与要求 第一章 体育授课目的与教材教法推行 第一节 体育授课的目标 体育授课的目标是体育授课要达到的标准。在学校体育领域内，现在用体育授课目的的看法取代体育授课任务的看法。 国家教委拟订的九年义务教育整天制初中学体育授课大纲规定：“初中体育授课的基本任务是，全面锻炼学生的身体，学习基础知识、掌握基本技术和发展基本能力，向学生进行思想道德教育。”整天制一般高级中学体育授课大纲规定：“授课目的是：全面锻炼学生的身体，增进学生身心健康；掌握体育的基础知识、基本技术、提高学生的体育意识和能力，为平生体育确立基础；培养学生优秀的思想品惩，陶冶学生的情探。” 初中体育新课程的目标 经过体育与健康课程的学习，学生将： 加强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技术； 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 拥有优秀的心理质量，表现出人际交往的能力与合作精神； 提高对个人健康和集体健康的责任感，形成健康的生活方式； 弘扬体育精神，形成积极进步、乐观开朗的生活 高中体育课程总目标 经过体育与健康课程的学习，学生将提高体能和运动技术水平，加深对体育与健康知识和技术的理解；学会体育学习及其谈论，加强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养平生体育的意识和与惯；发展优秀的心理质量，加强者际交往技术和团队意识；拥有健康涵养，