群落的演替教学设计方案.pdf

. “菁华杯”首届全国新 课程中学优秀课例评选 一等奖 群落的演替 版本：人教课标版 学校：濮阳市油田第四高级中学 学科：生物 年级：高二年级 姓名：许华 课型：新授课 . . 必修三 第四章 第 4 节 群落的演替 一、教材分析 这节内容是人教版必修三第四章第四节内容， 是学生在前面学习了种群和群落的相 关知识的基础上，分析群落的演替过程 , 引导学生比较初生演替、次生演替的不同。通 过本节内容的学习可以加深对群落的优势种、群落结构和类型等知识的理解，为以后生 态系统的结构和稳定性、多样性作铺垫。 二、学情分析 学生在第四章的前三节已经学习了种群和群落的相关基础知识，对种群已有一定的 了解，而且对群落演替的现象并不陌生，只是没有建立起概念与现象之间的联系。高中 学生已有一定的生活经验和积累的知识，在教学中应尽可能从学生熟悉的事例出发，始 终围绕着生物之间、生物与环境之间的联系与相互作用，以动态发展观引导学生对演替 的本质进行思考。 三、教学目标 1．知识目标：①描述群落演替的概念。②举例说出群落演替的类型。③举例说出 阐明群落演替的过程。④举例说明人类活动对群落演替的影响。 2．能力目标：①锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力。②培养学生课前预习、全 面独立发现问题、分析问题、解决问题的习惯。 3．情感目标：①关注人类活动对群落演替的影响， 认同我国实行退耕还林． 还草．还 湖，退牧还草的政策。②确立可持续发展的思想。 四、教学重点、难点 重点：群落的演替过程（通过引导学生自学教材、填写学案、阅读图片材料，学生 小组合作归纳） 难点：群落的演替过程；锻炼学生提炼重点内容进行汇报（后者主要通过学生课前 自主收集并整理相关资料、教师和学生一起制作多媒体课件突破） 五、教学方法 参与式教学法、演示法、读书指导法、谈话法。 六、教具：多媒体课件 学案 七、课时安排 1 课时 八、课前准备： 第一小组收集影响群落演替的内外因素有哪些。第二小组在校园内观察 被人踩踏成的小路周围杂草的分布特点及分析原因。 第三小组收集我国外来入侵物种入 . . 侵情况。第四小组收集我国有关退耕还林、还草、还湖的情况。与教师一起制作多媒体 课件。 九、设计思路： 环节一： 利用课本 78 页的 “问题探讨”， 多媒体课件展示相应的图片。导入新课 环节二：通过引导学生自学教材、填写学案、阅读 资料、图片、思考回答问题，了解群落演替的过程 及两种类型。 环节三：通过四个兴趣小组同学对课前收集资料的汇报展示，使学 生认识到影响群落演替的内外因素、小路周围杂草的分布特点及成 因、我国外来入侵物种入侵情况和我国有关退耕还林、还草、还湖 工程实施的情况。 环节四： 小结本课启示， 使学生形成 “人类必须与大自然和 谐相处， 不然， 就会带来严重的后果。 绝不能以牺牲环境和 环