化学课渗透环保知识载体.pdfVIP

================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 化学课：渗透环保知识的载体 人类生存的自然环境有四大要素： 大气、 水体、土壤、生物界。人类与自然环境 相互依存、相互利用，人类既是环境的 创造物，又是环境的创造者。在工业发 展带给人类物质文明的同时，能源结构 的变化，化学工业的发展，工业废水、 废渣、 ?废气的排放，化肥、农药的利用 又污染了人类赖以生存的环境，不断地 危害人类的健康，阻碍了工农业及科技 的发展。人类要生存，就必须保护好自 然环境，所以保护环境是我国的一项基 本国策。 在化学教学中应采取理论联系实际的方 法，在传授化学知识的同时，有意识地 联系环境保护的知识，重点介绍大气水 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 体的污染及其防治措施，这样也可以激 发学生学习化学的兴趣。增强学生保护 环境的意识。 －－有关大气污染的教学 １、ＣＯ污染。在进行初中化学ＣＯ性 质教学时，教师要向学生介绍ＣＯ是大 气污染物之一，它可以与人体内的血红 蛋白结合，重者使人死亡。例如１９８ ４年印度地下毒气（ＣＯ）罐泄漏，造 成２５０００人死亡， ５万人双目失明。 ２、?氮氧化合物、硫氧化合物污染。氮 氧化合物和硫氧化合物是大气中的重要 污染物。矿物质的燃烧 ,硫酸厂、硝酸厂 的废气 ,发电厂的 “黄龙 ”等是重要的污染 源。ＳＯ 2 为大气污染的元凶 ,有一定的 致癌作用。氮氧化合物对人体有刺激作 用，其毒性为ＣＯ的五倍，ＮＯ结合血 红蛋白的能力强于ＣＯ， 如空气中ＮＯ 2 浓度达到可使树叶全部掉光。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== ３、卤代烃污染。讲卤代烃时要介绍氟 里昂（ＣＣＬ 2 Ｆ2 ）排入大气后可破坏 臭氧层。目前臭氧层已经出现了空洞 ,减 弱了臭氧层对阳光中紫外线的阻挡作 用，使人类患皮肤癌的可能性增加。有 人预言，到２０７５年世界上皮肤癌患 者会因臭氧层空洞而显著增多 ,紫外线也 可刺激人的眼睛 ,到那时白内障病人数也 会大增。 ４、ＣＯ2 污染。结合讲ＣＯ 2 性质，介 绍空气中ＣＯ 2 含量的增加引起的温室 效应。 有机物的燃烧使大气中ＣＯ 2 含量升高，? 使全球气侯变暧，有人预计到下世纪未 全球气温可平均升高℃－－℃ ,将使冰川 融化，许多岛屿被海水淹没。 防治措施 :减少空气中ＣＯ２的排放量 , 充分利用电能、太阳能、同时要开辟新 的能源，如取之于水发展Ｈ２能源。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== －－有关水体污染的教学 １、无机物污染。在讲过滤元素时应向 学生介绍重金属污染物。多数重金属盐 在水中形成络合物，其价态变化多，对 人体有明显的毒效应。因重金属离子与 人体内蛋白质等生理活性高的分子结合 成不可逆的变性物质