如何才能做有魅力的语文老师呢.pptVIP

做有魅力的语文老师;语文教师现状;语文教学现状;语文教学现状;语文教学现状;语文老师的艰难处境;从教师自身谈起;语文教师生存现状;;语文教学现状;题外话：两岸四地同课异教;题外话：台湾教材与考试; 罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？ （甲）大启而宇，长发其祥 （乙）交以道接以礼，近者悦远者来 （丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大??者 B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者 C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者 D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者 ; “城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是： （A）人弃我取，人取我予 （B）入乡问禁，入境随俗 （C）风行草偃，变本加厉 （D）追求时髦，风尚互异 ;大陆试题范例;2010清华附中小升初语文试题：;魅力语文老师面面观 ;魅力语文老师面面观;要有自己的教学特色和风格;要有自己的教学特色和风格;要有自己的教学特色和风格;;; 尊重学生心灵的自由，就是尊重学生思想的自由，感情的自由，创造的自由。自由精神当然不是语文教育所独有的内核，而且也不是语文教育的全部内容，但没有自由精神的语文教育，便不是真正的语文教育。 ;3、讲课要讲策略 点面结合，以少胜多—不做推土机，不表层推进，要抓住一点深入开掘。 寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》的策略。 《江雪》《泊船瓜洲》的背景策略 ; 重点：结合课后练习题抓重点 难点：从难点入手，各个击破 起点：了解学生，零起点教学要不得 兴趣点：与重点的矛盾 《三个儿子》 ;4、有真性情 语文课应该教给孩子什么？让孩子的心灵变得细腻柔软，而不是粗糙坚硬。伦理和道德的说教无可厚非，我们应该带给孩子享受生活、理解生活、看待生活的另一条途径，而不是在道德的大道上竖起光鲜却虚伪的牌坊。 ;;5、摒弃师道尊严和话语霸权 重视成人理性化的思维方式和孩子童真童趣之间的差别。《拇指姑娘》 丢失了对周围世界的美好想象力，我们就丢失了这个美好的世界。条分缕析，刻板生硬，语文，沦为机械和匠气的奴隶，失去了人文性的一面。也使孩子日渐失去了对语文的兴趣。;可不可以说;;6、不边缘化学生 坐在角落里的孩子 a：提倡合作不愿分享 b：提倡结伴没有伙伴 c：提倡互动完不成任务;;7、不断培养自己和学生的语文意识 语文意识是我们在听、说、读、写的过程中，对如何运用语言文字正确表达，如何遣词造句，如何布局谋篇的一种自觉的、有意识的关注。语文意识是培养语感、提高语文素养的桥梁和阶梯。 要在语文课堂教学中培养学生的语文意识，就要构建有效的语文知识体系，就要关注学生语文学习中的非认知因素，教师就要起主导作用。 ;;;;;; 语文作为一门人文性极强的学科，它需要心灵地自由参与，需要思想地大胆碰撞，需要智慧地平等交流，需要情感地积极投注。它不仅仅是要让受教育者掌握基本的语文技能和思维水平，为日后的生活提供技术的支持，而且更重要的是要让受教育者与优秀的传统文化相对接，与古今中外人类高贵的灵魂对话，从而为日后的发展与提高提供精神的滋养。这是一块生机勃勃的园地，大有可为，为广大语文教师提供了大显身手的空间。 ;和学生共同成长; 2、读书一生 读书，是每个语文教师专业成长必须的生命方式。从这样的意义和高度上讲，教师就必须读书。一个不读书的学校就是一所没有希望的学校。读书就是最高级的精神美容，读书就是最长远的备课、最好的教学准备。不读书的教师是对工作的一种渎职，不带领教师读书的领导是一种渎职。 文品高了，人品高了；人品高了，教品自然也就高了。一句话，什么样的教师也就带出了什么样的磁场，什么样的厚度也就会有了什么样的深度课堂。高度不一定是目标，向上才是语文教师应有的姿态。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的良心，我们才会渐行渐远。;;;日本战略之父大前研一预言中国未来 一个国家的未来取决于该国人的头脑，而头脑则取决于读书多少。在中国旅行时我发现：城市遍街按摩店而书店寥寥无几，中国人均每天读书不