福建省届高三历史上学期第一次月考试题（含解析.docVIP

专业 教育文档 可修改 欢迎下载 PAGE 1 - 福建省三明一中2020届高三历史上学期第一次月考试题（含解析） 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.西汉武帝以侍中、尚书等组成内朝执掌国家决策大权，后又任命外戚卫青为大司马大将军，不但掌管全国军事，还进入内朝，参与政治决策，位在三公之上。武帝驾崩后，霍光以大司马大将军身份正式作为内朝领袖执掌朝政。从此，外戚担任大司马大将军，掌控内朝成为西汉惯例。下列对这种制度理解正确是 A. 霍光以后三公被剥夺了相权 B. 大司马大将军掌握决策权，西汉政府从文人政府转变为军人政府 C. 大将军卫青进入内朝后，皇权受到严重威胁 D. 西汉后期内朝逐渐成为外戚专政工具 【答案】D 【解析】 A材料无法体现；大司马大将军执掌朝政不能说明西汉政府是军人政府，B错误；材料无法体现“大将军卫青进入内朝后，皇权受到严重威胁”，排除C；根据“任命外戚卫青为大司马大将军……参与政治决策，位在三公之上”“外戚担任大司马大将军，掌控内朝成为西汉惯例”，说明西汉后期内朝逐渐成为外戚专政的工具，故D正确。 2.王毅《中国皇权制度研究》认为：“皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚力量之上的制度性手段，使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡。”能印证此观点的史实 A. 三公九卿制 B. 内外朝制度 C. 三省六部制 D. 一省制 【答案】B 【解析】 根据题干“使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡”和结合所学知识可知，汉武帝为了削弱相权，加强皇权，设立中朝，让身边的近臣参与重大问题的决策，以削弱以三公九卿为主的外朝，B项正确。ACD三项均属于中央常规官制，与题干中“皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构”不符，排除。综上所述，本题正确答案选B。 点睛：解题本题的关键是理解题干信息“使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡”，结合汉武帝时期的中外朝制度即可得出答案。 3.西汉初期，陆贾在其天人学说中，把阴阳家的“天人感应”说引入了进去；叔孙通等人把“礼”与形而上的“大一”“天地”“阴阳”“四时”联系在了一起；贾谊在其《新书·道德说》中则公开用《老子》的宇宙观作为其儒家道德论的依据。这表明，当时儒学 A. 具有成为汉代官方正统思想的趋向 B. 奠定了汉代新儒学的发展基础 C. 继承了先秦诸子思想的精华 D. 开始融合道家及阴阳家的学说 【答案】D 【解析】 陆贾、叔孙通融合阴阳家的思想，贾谊引用《老子》的理论，这为董仲舒的新儒学的发展奠定了基础，故B正确；西汉初期实行无为而治的黄老之学，儒学并未成为汉代正统思想，故A错误；材料反映的内容也不全是先秦诸子思想的精华，故C错误；材料也无法体现出这是儒家融合道家及阴阳家的学说的开始时期，故D错误。故选B。 4.东汉末年初行州郡县三级制时，一州往往辖有十来个或七八个郡，每郡领十几个县不等。可是到了南北朝后期不少的州只辖一二个郡，一郡只辖二三个或一二个县。有的郡竟无县可领，有的仅存名目。出现这种局面的主要原因是 A. 中央政府管理不力 B. 地方割据势力强大 C. 社会局势动荡不安 D. 经济重心逐渐南移 【答案】C 【解析】 从州和县的关系变化来看，某些州竟然无县可领，说明地方形式变化较大，联系所学知识可知，东汉末年社会局势动荡，造成地方管理疏松，故C项正确；AB选项不是主要原因，故排除；材料中没有体现出经济重心南移，故D项排除。 5.唐太宗时期规定，男20岁、女15岁为法定婚嫁年龄，“刺史、县令以下官人，若能使婚姻及时，鳏寡数少，量准户口增多，以进考第”。这一规定 A. 推动了社会经济的发展 B. 加强了对地方官员的监察 C. 扩大了唐朝的统治基础 D. 加强了中央对地方的控制 【答案】A 【解析】 【详解】材料中“男20岁、女15岁为法定婚嫁年龄”“能使婚姻及时，鳏寡数少，量准户口增多”反映了政府鼓励男女及早婚育，而且将之作为升官的依据，“以进考第”可以证明这一点。根据所学可知，其目的就是增加户口数量，推动农业生产的发展。故答案为A项。B项，单纯的行政嘉奖并不等于纯粹的官员监督，排除；C项，能够获得政府嘉奖的对象是“刺史、县令以下官人”而非一般民众，这些人已然是唐王朝统治的社会基础，并不意味着唐朝的统治基础扩大，排除；D项，仅仅的行政嘉奖并不能强化对地方的控制，因而也就无法达到强化中央集权的政治目的，排除。 【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归