得语文者得天下.docVIP

“得语文者得天下，得作文者得语文”。作文是语文的半壁江山，这已经是语文教学界的共识。【一级教师】安徽阜阳初中周国?2016-4-14?20:01:39下面我们恭请甄老师开讲。20:04:09【一级教师】山东东营初中甄洪?2016-4-14?20:04:09今天我想讲双课时“课堂操作的基本环节”。本来预备“低年级学生的学习兴趣与课堂操作环节的衔接”，也许讲不到因为时间关系，【一级教师】山东东营初中甄洪?2016-4-14?20:04:41写作是语文教学中的半壁江山，而作文课堂教学环节好坏，直接影响了学生写作能力的培养。优化课堂教学环节，已经成为生活化作文的重要内容。因此要努力建构有活力的课堂教学环节，充分发挥教师的主导作用，通过精心设计和组织的课堂教学环节，使学生充满乐趣作文的课堂上，逐步学会作文，形成能力，内化成习惯,提高作文兴趣和写作水平，写出优秀的作文。【一级教师】安徽阜阳初中周国?2016-4-14?20:05:29是的【一级教师】山东东营初中甄洪?2016-4-14?20:05:48一、我发现的问题：初中生作文原本有鲜明的个性、活泼的文思与新颖的创意，写作训练也应充满乐趣，富有魅力。但长期以来形成的僵化作文套路，致使学生作文千篇一律，假大空套话连篇，不仅阻碍了学生作文能力的提高，更抑制了学生个性与创造力的发展。作文教学历来是语文老师感到比