浅谈班主任如何能培养班干部40294.pdf

实用标准文档 浅谈班主任如何培养班干部 在班级管理中 , 班干部既是班级活动的组织者、带头人，又是班 级成员的行动典范，发挥着十分重要的作用。因此，作为一名有经验 的班主任要善于发现和培养班级中的积极分子， 组成一支强有力的骨 干队伍，形成有凝聚力的领导核心， 并通过他们有效地把全班同学组 织起来形成坚强的班集体。一个班的班干部能力强，有威信，班主任 工作则得心应手， 反之班干部能力差， 松松垮垮，不能认真履行职责， 尽其义务，同学不服从班干部的领导，形成对立情绪，班级只能是一 盘散沙，班级工作就难于开展。所以班干部的培养就显得十分重要。 如果把班干部培养好， 使他们成为班主任的得力助手， 协助做好班级 的各项工作，成为老师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量， 班主任就可以把班级中的绝大部份工作让班干部去做， 班主任在工作 中既省心又省力， 何乐而不为呢？我从事教育工作已经二十多年， 已 当了二十多年的班主任， 对班干部的培养， 我是从以下几个方面入手 的。 一、认真物色班干部人选 在中学一年级的班内， 由于新生来自各所学校， 彼此还互不了解， 而班级里又需要有专人负责班里日常事务。 同时，当班级出现问题时， 需要有专人与班主任取得联系。 所以，选拔一年级的班干部应采用指 定的办法， 即由班主任临时指定一名或几名学生担任班干部， 以使班 文案大全 实用标准文档 级工作能得到正常开展。 在指定班干部时， 班主任必须做好准备工作。 首先，在新生报到至开学前这段时间， 班主任要设法了解学生的有关 情况。一是查阅入学登记表和学生档案等各种书面资料， 了解学生在 以前所在学校里的表现， 从中挑出以前担任过班干部和有较强活动能 力、有某些方面有特长的学生的资料加以仔细研究。 二是走访新生的 原来学校， 积极听取这一学校老师和同学的意见和评议。 三是组织好 新生第一次集体见面会， 注意观察他们在集体中的表现， 如哪些人善 于交谈，哪些人乐于助人，哪些人活泼好动，哪些人比较安静。四要 做好第一次家访，并做好对新生家访后的必要记录工作。其次，在开 学最初几天里， 班主任要注意观察新生之间关系的发展情况， 注意听 取新生反映的对新同学的意见和建议， 发现好人好事并及时地予以表 扬，观察学生对于开学初学校和班级组织的劳动的态度， 发现热爱劳 动的学生要及时给予表扬， 对于劳动态度不端正的学生要给予适当的 引导。在决定班干部之前，班主任还可以做个简单的人际关系调查， 让每个学生列出喜欢在一块共事的五个学生的名单，最后班主任汇 总，找出人际关系较好的几名学生， 并结合以前了解的情况进行决定。 指定的工作要在全体学生都参加的班会上进行。 班主任在班会的其他 议程都完成以后宣布： “由于班级成立不久， 同学之间还不十分了解， 所以暂时让甲同学和乙同学担任我们班的临时班干部， 希望大家支持 他们的工作，有事情找他们商量。等同学们相互了解以后，我们再通 文案大全 实用标准文档 过选举产生班干部。现在， 甲同学和乙同学站起来让大家认一认。因 此，当我新接一