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福建省泰宁第一中学2020-2021学年高二历史上学期学分认定暨第一次阶段考试试题
考试时间:100分钟 满分100分
一、单选题(共30小题,每小题2分,共60分)
1.著名学者弘亿指出:“春秋战国的百家争鸣为后世两千年打下了两个生存基础——思想基础与制度基础。以后的两千年,中国主要思想皆从这里发源,主要制度皆由此时奠定。据此可知( )
A.百家争鸣导致了官僚政治建立 B.东周时期主流思想已基本确立
C.百家争鸣对后世影响极其深远 D.各学派在此阶段呈现协调发展
2.春秋战国时期尚未形成统一的声音,各家各派都能得到比较充分的表现,能否成为显学,取决于自家学说的博大精深以及对时势的准确把握。下列周秦诸子的言论中最能够准确把握时势的是( )
A.“不期修占,不法常可,事异则备变”
B.“上本于古者圣王之事,下原察百姓耳目之实”
C.“民为贵,社稷次之,君为轻”
D.“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”
3.约翰·霍布森认为,亚当·斯密自由市场理论的形成间接地受到了中国某一传统思想的影响。这里的“中国某一传统思想指的是( )
A.儒家的经世致用思想 B.法家的中央集权思想
C.道家的无为而治思想 D.墨家的节俭苦行思想
4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说:“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系,强调礼仪和社会责任。”该学派是( )
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
5.“昭宣之治“时期,凡遇灾荒、地震,汉昭帝、汉宣帝皆免除当年的租赋与徭役。此后,东汉明帝、安帝也曾因为日食和饥荒的出现而对全国发布“罪己诏”。这表明( )
A.道教思想融入儒学理论体系 B.历代统治者敢于自我反省
C.主流学说影响统治者的决策 D.儒学正统地位遭到了动摇
6.郭沫若说:“自汉武以后,名虽尊儒,然以帝王之利便为本位以解释儒书,以官家解释为楷模而禁人自由思索……家的精神,透过后代注疏的凸凹镜后已是变歪了的”。他意在强调( )
A.儒学一直是官方正统思想 B.儒学日益僵化退出了历史舞台
C.注疏者主观解释儒学精神 D.儒学成为封建专制统治的工具
7.西汉中期以后,董仲舒等人提倡将《春秋》大义作为司法裁判的指导思想,凡是法律中没有规定的,司法官就以儒家经义作为裁判的依据;凡是法律条文与儒家经义相违背的,则儒家经义具有高于现行法律的效力。这种做法( )
A.否定了先秦以来依法治国的理念 B.保证了司法的公平公正
C.使法律丧失调节社会矛盾的作用 D.维护了儒家的正统地位
8.儒学家们认为:人生来即平等地拥有仁义礼智之性,这是天理在人身上的体现,因而人人皆具有学为尧舜的可能性。但又因“血气之身”而有气质之偏、物欲之蔽,导致“人不能皆知其性,以至于乱其伦理而陷于邪僻”,天理本然之性晦暗不明,人性沉沦,社会动荡。故此他们主张( )
A.“存天理,灭人欲” B.建立封建纲常伦理道德
C.加强人的内心道德自省 D.重新构建儒家精神道统
9.据《史记》记载:因为父亲被楚平王杀害,伍子胥被迫逃到吴国,后引吴军攻破楚国而复仇。宋代以后,批判伍子胥不忠的观点愈演愈烈。这是主要因为( )
A.血缘宗法观念的削弱 B.市民阶层力量的壮大
C.程朱理学思想的影响 D.商品经济的空前发展
10.宋淳熙二年,朱熹与陆九渊兄弟有一场“鹅湖之会”的著名学术论。读下表可知,两派的分岐在于( )
学术人物
各自主张
朱熹
论及教人,朱子之意,欲令人泛观博览,而后归之约。
陆九渊、陆九韶
二陆之意,欲先发明人之本心,而后使之博览。
A.世界本原之争 B.治学方法之争 C.唯物唯心之争 D.道统思想之争
11.北宋山水画作品《晴峦萧寺图》、《雪景寒林图》、《早春图》等,章法处理都呈现出宾主分明,众山拱伏主峰的景观十分注重山峰的主客、宾主之位置经营,以及相互朝拱环抱、顾盼有情的画面形象。这反映了( )
A.商品经济发展繁荣 B.道家思想受到尊崇
C.儒家思想影响绘画 D.艺术呈平民化趋势
12.黄宗羲肯定“三代(夏商周)之法”是“天下之法”,而批评三代以下之“法”为“一家之法”。所谓“天下之法”,是为天下人民谋利防乱的公平之法,而“一家之法”,则是专为
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