- 1、本文档共162页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1.认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.知道如何辨别地图上的方向。
3.会看简单的路线图 (四个方向)。
4.认识东北、东南、西北、西南四个方向,能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方
向。
5.会看简单的路线图 (八个方向),并能描述行走路线。
1.通过教学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。
2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能
够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.使学生会看简单的路线图,并能描述行走路线。
1.根据学生原有的认 ,让他们在活动中学会运用方位知识。
2.使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初,应当根据学生自身的方位来形成辨
认方位的技能,然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、
下、前、后、左、右的方位知识,通过大量的操作活动,让学生练习辨认东、南、西、北等
方位的能力,然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。
3.三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期,此时的抽象逻辑
思维在很大程度上仍然与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性。对三年级的学
生来说,东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的,学生需要大量的感性材料和丰
富的表象积累。因此,在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础,创造大量的活动情
境,充分调动学生的积极性,让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索,独立思
考,敢于发表自己的看法、意见,并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想
象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。
位置与方向 (一) 4 课时
认识东、南、西、北四个方向
教材第 2、第 3 页的例 1 及“做一做”,练习一的第 1、第 2 题。
1.使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方
向。
2.让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。
3.从现实生活的场景中引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学
与日常生活的密切联系。
4.对学生进行爱国主义教育。
1.根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.能正确描述出物体所在的方向。
主题图,投影仪。
1.复习旧知。
(1)同学们,经过一个假期的休息,你们都长高了。新学期,我们重新安排了座位,现在请
你看一看你座位的前、后、左、右分别是谁。我们的教室在第几层?楼上是几年级的教室?
楼下是几年级的教室?
(2)如果现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎样告诉家长自己的位
置呢?
2.导入新课。
谈话:同学们,你们参加过天安门广场的升旗仪式吗?每天早上,当太阳从地平线升起的
时候,国旗护卫队的战士们就会把庄严的五星红旗缓缓升起。每天清晨都有全国各地乃至世
界各国的游客来到天安门广场参与这一庄严时刻。
提问:你们知道太阳是从什么方向升起的吗?(学生结合已有知识进行发言)
1.辨认东、南、西、北四个方向。
(1)全体到操场,找一找太阳在哪里。
(2)说一说,太阳从什么方向升起。 (太阳从东方升起)
(3)想一想,太阳从什么方向落下。 (太阳从西方落下)
(4)指一指,西边在哪里。
(5)请同学们面向太阳升起的方向。
提问:①你们现在面对的是什么方向?(东)
②你们背对的是什么方向?(西)
③左手指的是什么方向?(北)右手指的是什么方向?(南)
(6)请你向旁边的同学说明东、南、西、北四个方向。
(7)讲述前、后、左、右与东、西、南、北的联系。
2.指出校园内的四个方向。
(1)说一说,我们学校的校门朝什么方向。
(2)站在操场中央,看一看,校园内的四个方向各有什么建筑物。
提问:我们学校的教学楼在操场的什么方向?图书馆在操场的什么方向?体育馆在操场的
什么方向?花坛在操场的什么方向?
3.学习两组相对的方向。
(1)站在操场上,你能确定出你家在学校的什么方向吗?
(2)面向你家所在的方向站好。
(3)观察:家在东、西方向的同学,他们是如何站着的?(背对背而站)
(4
您可能关注的文档
- 人教版小学数学六年级下册1-6单元测试卷含答案.pdf
- 人教版小学数学六年级下册全册教案设计.pdf
- 人教版小学数学六年级下册全同步练习.pdf
- 人教版小学数学六年级小升初真题卷6套含答案.pdf
- 人教版小学数学三年级下册期末测试卷4套含答案.pdf
- 人教版小学数学三年级下册期中测试卷3套含答案.pdf
- 人教版小学数学四年级下册1-8单元单元测试卷含答案.pdf
- 人教版小学数学四年级下册1-9单元单元测试卷含答案.pdf
- 人教版小学数学四年级下册全册教案.pdf
- 2023年辽宁省鞍山市中考生物一模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省镇江市润州区中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省徐州市邳州市运河中学中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市吴中区中考冲刺数学模拟预测卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市崇川区田家炳中学中考数学四模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江西省吉安市中考物理模拟试卷(一)+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市海陵区九年级(下)中考三模数学试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市高新二中中考数学二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市九年级数学中考复习模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市海安市九年级数学模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市靖江外国语学校中考数学一调试卷+答案解析.pdf
文档评论(0)