期末考试质量分析报告.pdf

神州数码希望小学 2013-2014 学年度第一学期 期末考试质量分析报告 2013-2014 年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完 成了此次任务。教研室对六年级进行了调考，总校对三、四年级进行统考。相 对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对教育质量 作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥 “指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测 导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中 学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清 醒地认识到 - 一份耕耘，换来一份欣喜的收获； 一份付出，换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 一、试卷来源及试卷评价： 本次考试的试卷由教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科 教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价 值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易 适度，有一定的层次性， 分值分配合理 , 既注重对基础知识的考察， 又注重对学 生能力的培养、 归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例： 【语文】： 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对 学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总 体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基 础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际 知识的掌握情况。 2 、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试 题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇 章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 【数学】： 1、突出基础性与全面性 试卷能对 1—— 6 年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、 全面的考 核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识 均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。 2 、突出生活性与教育性 数学来源于生活， 并运用于生活。 试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时， 也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学 习方式的必要性。 二、考试质量情况： 年级 学科 参考人数 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 平均分 语文 40 35 87.5% 37 92.5% 89.1 一年级 数学 40 34 85% 40 100% 85.4 73.70% 81.60% 语文 38 28 31 85 二年级 数学 38 18 47.30% 30 78.90% 73.2 语文 57 24 42% 43 75.4% 72.86 数学 57 24 42% 47 82.4% 73.04 三年级 英语 57 25 43.8%