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人教版高中数学课后解答答案 人教版高中数学课后解答答案 PAGE / NUMPAGES 人教版高中数学课后解答答案 第一章 算法初步 1． 1 算法与程序框图 练习（ P5） 1、算法步骤：第一步，给定一个正实数 r . 第二步，计算以 r 为半径的圆的面积 S r 2 . 第三步，获取圆的面积 S . 2、算法步骤：第一步，给定一个大于 1 的正整数 n . 第二步，令 i 1. 第三步，用 i 除 n ，等到余数 r . 第四步，判断“ r 0 ”能否成立 . 假如，则 i 是 n 的因数；不然， i 不是 n 的因数 . 第五步，使 i 的值增添 1，仍用 i 表示 . 第六步，判断“ i n ”能否成立 . 假如，则结束算法；不然，返回第三步 . 练习（ P19） 算法步骤：第一步，给定精准度  d ，令  i  1 . 第二步，拿出  2 的到小数点后第  i 位的不足近似值，赋给  a ；拿出  2  的到小数点 后第  i 位的节余近似值，赋给  b . 第三步，计算  m  5b  5a . 第四步，若 m d ，则获取 5 2 的近似值为 5a ；不然，将 i 的值增添 1，仍用 i 表示 . 返回第二步 . 第五步，输出 5a . 程序框图： 习题 1.1 A 组（ P20） 1、下边是对于城市居民生活用水收费的问题 . 为了增强居民的节水意识， 某市制定了以下生活用水收费标准： 每户每个月用水未超出 7 m3 时，每立方米收费 1.0 元，并加收 0.2 元的城市污水办理费；超出 7m3 的部分，每立方收费 1.5 元，并加收 0.4 元的城市污水办理费 . 设某户每个月用水量为 x m3，应缴纳水费 y 元， 1.2x, 0 x 7 那么 y 与 x 之间的函数关系为 y 1.9x 4.9, x 7 我们设计一个算法来求上述分段函数的值 . 算法步骤：第一步：输入用户每个月用水量 x . 第二步：判断输入的 x 能否不超出 7. 假如，则计算 y 1.2x ； 若不是，则计算 y 1.9 x 4.9 . 第三步：输出用户应缴纳的水费 y . 程序框图： 2、算法步骤：第一步，令 i=1， S=0. 第二步：若 i≤ 100 成立，则履行第三步；不然输出 S. 第三步：计算 S=S+i2. 第四步： i= i+1，返回第二步 . 程序框图： 3、算法步骤：第一步，输入人数 x，设收取的卫生费为 m 元 . 第二步：判断 x 与 3 的大小 . 若 x3，则花费为 m 5 (x 3) 1.2 ； 若 x≤ 3，则花费为 m 5 . 第三步：输出 m . 程序框图： B 组 1、算法步骤：第一步，输入 a1 ,b1 , c1 ,a2 , b2 , c2 .. 第二步：计算 第三步：计算  b2c1 b1c2 . a1b2 a2b1 a1c2 a2c1 . a1b2 a2b1 第四步：输出 x, y . 程序框图： 2、算法步骤：第一步，令 n=1 第二步：输入一个成绩 r，判断 r 与 6.8 的大小 . 若 r≥6.8，则履行下一步； 若 r 6.8，则输出 r，并履行下一步 . 第三步：使 n 的值增添 1，仍用 n 表示 . 第四步：判断 n 与成绩个数 9 的大小 . 若 n≤ 9，则返回第二步； 若 n9 ，则结束算法 . 程序框图： 说明：本题在循环构造的循环体中包括了一个条件构造 . 1． 2 基本算法语句 练习（ P24） 1、程序： 2、程序： INPUT “ a， b=”； a， b INPUT “ F=”； F C=(F －32)*5/9 sum=a+b PRINT “C= ”；C diff=a － b pro=a*b 3、程序： “ a， b， c=”； a， b， c INPUT p=(a+b+c)/2 4、程序： INPUT “a，b， c=”； a，b， c sum=10.4*a+15.6*b+25.2*c s=SQR(p*(p － a) *(p － b) *(p － c)) PRINT “ sum =”； sum END 练习（ P29） 1、程序： “ a， b， c=”； a， b， c INPUT IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT “ Yes.” ELSE 2、本程序的运转过程为：输入整数 x. 若 x 是知足 9x100 的两位整数，则先拿出 x 的十位，记 a，再拿出 x 的个位，记作 b，把 a，b 调动地点，分别作两位数的个位数与十位数，而后输出新的两位数 . 如输入 25，则输出 52. 3、程序： INPU