部编版三年级语文下册《花钟》PPT课件(第2课时).pptxVIP

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2021-08-21 发布于河北
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部编版三年级语文下册《花钟》PPT课件(第2课时).pptx

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13. 花钟;回顾旧知第一关：词语大挑战;（2）从这些词语中选几个词，说一句话。;（1）朗读第二自然段，找出本段的关键句。;（3）第②句中的“吻合”是什么意思？在这句话中什么和什么吻合？;了解昙花，感受举例的好处;2.什么因素影响了昙花开花？;学习第三自然段，设计“花钟”;2.对比下面的句子，感受作者语言表达的准确性。;3.设计“花钟”;金盏草，九点左右;模仿第一自然段的样子，介绍一下自己设计的花钟。;运用多种表达形式，增强表达效果;请你试着用不同的表达形式把下面的句子写生动、丰富。; 本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，告诉我们要善于留心观察周围的事物，勤于思考。; 春夏秋冬，花朵会在不同季节开放，大自然创造了“花的日历”；一天之中，花朵会在不同时间开放，大自然创造了“花钟”。这种现象多么有趣呀！我们不仅能在四季欣赏不同的花朵，还能根据花朵的盛开推测时间，大自然真神奇！;花钟;1.朗读课文，背诵第一自然段。;2.默读第1-2自然段，分别说说这两段话的大意。;小练笔。仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。;含“花”字的词语;黄四娘家花满蹊（xī），千朵万朵压枝低。 ——唐·杜甫《江畔独步寻花》（其六）;花朝节; 古代花朝节时，各地都以传统风俗来欢庆“百花生日”:有的地方把红绸布悬挂在花枝上，祝愿花“生日快乐”；有的地方夜间在花枝上挂“花神灯”，灯光与红花绿枝相映成趣……