福建省永二中2021学高一历史下学期期末练习卷（含解析.docVIP

PAGE 1 - 专业 文档 可修改 欢迎下载 福建省永春二中2020-2021学年高一历史下学期期末练习卷（含解析） 一、单选题（本大题共40小题，共60分） 1.2015、2016年分别县农历的羊年、猴年，传统历法由每一年都对应一个与人们生产生活联系密切的“生肖”形象，与这种独具中国特色的“生肖”文化形成关联最密切的是 A. 古代中国畜牧业发达 B. 古代城市商品货币关系繁荣 C. 中国农耕文明的发展 D. 西方海洋商业文明的传人 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查中国古代的农业。根据材料“传统历法由每一年都对应一个与人们生产生活联系密切的 ‘生肖’形象”结合所学可知，中国古代以农耕文明为主，这些生肖与农业生产密切相关，故C项正确；A项与史实不符，故排除；B、D两项不符合题意，故不选。 考点：中国古代经济结构的特点·中国古代的农业·中国古代的农耕文明 2. 汉初，官方禁止商人“衣丝乘车”，但后来一些商人“假二千石（官员级别）舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。这反映出 A. 朝廷的抑商政策发生了重大转变 B. 休养生息造成消费观念的改变 C. 官员与商人社会地位渐趋一致 D. 原有规制受到商业发展的挑战 【答案】D 【解析】 试题分析：题干内容可以分为两部分，前半部分说的是汉初政府抑制商人的举措，后半部分强调的是汉初对商人的限制在现实生活中已经被打破了，故答案D最符合题意。A与C中叙述的内容严重不符合史实，B的结论与材料内容没有必然联系。 考点：中国古代史·秦汉·汉代的社会经济 3.如图是甘肃嘉峪关魏晋墓葬的一组壁画。这反映了当时 A. 开始使用牛耕 B. 注重精耕细作 C. 曲辕犁的推广 D. 小农自给自足 【答案】B 【解析】 试题分析：抓住关键词：嘉峪关魏晋墓葬，可排除A。春秋战国时期我国开始使用牛耕。再结合图文信息：犁地、耙地、耱地、播种，可概括为这是精耕细作的体现，故B正确。材料中没有反映家庭手工业的内容，故D不准确。 考点：古代中国的经济结构的特点·古代的农业·精耕细作 4. 芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现象反映出 A. 商品生产呈现区域化分工 B. 区域间有着不同的市场需求 C. 手工业技术水平日趋平衡 D. 抑商政策阻碍区域经济发展 【答案】A 【解析】 试题分析：紧密结合题干中的“织造尚松江，浆染尚芜湖”，就可知，在布匹生产加工环节中，松江以纺织成品为主，而芜湖以浆染环节为主，体现了产品生产过程中区域间的分工与合作，故答案A最符合材料之意；对于B项来说，区域间的市场需求应指的是对商品的不同需求，而材料表述的是棉布产品生产加工的不同地区的不同环节，用各地区对商品的不同需求来解释商品的生产环节的不同地区，显然是“文不对题”；同理C项的解释不符合材料所表达的主要事实；而D项在材料中根本没有体现； 考点：中国古代史·明清·明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽（手工业生产） 5.明末学者方以智《物理小识》卷七记载：“煤则各处有之，臭着烧熔而闭之，成石，再凿而入炉，日礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。”材料中“礁”做为冶铁燃料开始于 A. 汉代 B. 唐代 C. 南宋 D. 明朝 【答案】C 【解析】 该题考查历史时间 根据史书记载，南宋末年，我国开始用焦炭冶铁，明朝流行开来。所以C项正确 6.甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇中国古代经济史方面的小论文，他们采用了不同的研究内容、过程。其中，步骤最合理、论证最严谨的是 第一步 第二步 甲 阅读《战国策》，发现秦国“以牛田”记载 提出“春秋战国时期开始使用牛耕”的观点 乙 参观“中国船文化博物馆”，了解宋代越洋航船的制造工艺、规模 得出宋朝时中国海外贸易臻于鼎盛的结论 丙 翻阅论述黄道婆革新、推广织造工艺的史书 提出“元代棉布成为民众主要衣料”的观点 丁 查阅明清时期皇帝的诏书、上谕等档案 得出“海禁政策曾间断实行”的结论 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 试题分析：结合所学知识，分析、判断选项，可知：A项，甲同学的结论“开始使用牛耕”，没有依据；B项，乙同学的“海外贸易”，与材料内容不相关；C项，丙同学的“棉布成为民众主要衣料”与材料衔接有问题，具有片面性。D项表述客观，本题正确答案选D。 考点：古代中国的经济·经济政策·明清“海禁”政策及其认识；史学素养·历史认识与研究·“论从史出” 【名师点睛】本题考查角度新颖，涉及的是学生史学理论与素养相关内容——“一分材料，说一分话”“论从史出”。近年来高考比较注重历史研究的方法，要有意识地给予学生此方面理论与素养的补充，并加强训练，做到灵活运用。历史研究中“史实”和“史论”要