富饶西沙群岛公开课教案.pdfVIP

富饶的西沙群岛 南宁市大联小学 杨西云 第二课时 教学目标： 1．在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，指导学生朗读。 2．学生领略祖国山河的美丽富饶，激发对社会主义祖国的热爱。 教学重点、难点： 理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。 教学媒体： 多媒体课件 一、导入： 上节课我们欣赏了西沙群岛的海水美丽的风光，这节课让我们尽情地潜入这五光十色的 海水中，去寻找那些海底的生物吧！ 二、分段学习课文： （一）学习第三、四自然段 1．默读第三、四自然段，找找课文介绍了哪些海底的生物，用浪线划出描写它们特点的 词语。 下面让我们来交流一下： （板书） 海底 珊瑚 各种形状 海参 懒洋洋 大龙虾 威武 鱼 多 （电脑出示图片）珊瑚有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角，有的像 ，有的 像 ，。。。。。。（各种形状） 2 ．下面让我们边看着屏幕上的图片，边把第三自然段读好。 请同学们自由读，以小组为单位，进行朗读练习：第一、四组读写珊瑚的句子，第二组 读写海参的句子，第三组读写大龙虾的句子。 “ 懒洋洋”：ABB样式，慢吞吞、喜洋洋、亮晶晶、暖烘烘、明晃晃、急冲冲、兴冲冲 3. 刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界。 其实在海中最多的还是鱼。默读读第四自然段， 4. 我们班的几个学习小组都找到了有关鱼的资料，谁来为大家介绍介绍。 （1）虽说都是鱼，但也各有各的特色，有的身上——（长着彩色的条纹） ，有的头上— —（长着一簇红缨） ，飞虎鱼呢——（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了） ， 气鼓鱼呢——（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆） 。 西沙群岛的鱼远远不止这些，太多啦！找出课文中表示鱼多的词语： 成群结队、各种各 样、一半是水，一半是鱼。 （2）师引读：西沙群岛的鱼太多啦！正像人们说的那样——（西沙群岛的海里，一半是 水，一半是鱼） 这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示） “西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。 ”这句话的意思是： ① 水和鱼正好各一半。 （ ） ② 水很多。 （ ） ③ 鱼很多。 （ ） 选择③， “一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中 的一半。 我们的家乡南宁被称为“绿城” ，南宁的绿化植物多，特别是树多，我们也可以这样说： 我们的家乡南宁，一半是城，一半是树。 5．西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会。 （一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去……一半是鱼。 ） 6. 用关联词语“有的…有的…有的…”造句。 （二）学习第五自然段 1．浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上，一起去捡贝壳，去看海龟。 2 ．请女生朗读描写贝壳的句子，男生朗读描写海龟的句子。 边读边思考他们各有什么特点？能否各用词语来概括。 3．交流出示板书：贝壳 颜色不一 千奇百怪 海龟 有趣 4 ．让我们男女生互换，再读第四节，边读边体会他们的特点。 （三）学习第六自然段 1．如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。 自学提纲： （1）第二句话的意思是—————