中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选3篇).docVIP

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  • 2021-08-24 发布于天津
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中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选3篇).doc

中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选 3 篇) 中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选 3 篇) 光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾 这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,需要认真地为 此写一份工作总结。那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下 是小编整理的中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选 3 篇),欢迎大家分享。 中职教师培训个人工作总结 1 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主 体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想,似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活,从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步,渴望成材,但对所学专业知之甚少,思想不稳定。 第1 页共7页 因此,本学期的新生入轨教育显得十分重要。这学期的教 育主题是学旅游,爱旅游,立志献身旅游事业,争做合格中专 生。培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。将 现这学期个人工作总结如下: 1、培养学生的自理能力。 职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历,他们几乎每天在父母的呵护下生活,自理能力较差。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的,他们第一次离家那么远,常常为独立生活而感到烦恼。因此,学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素,这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。 入学教育和军训两个周,我经常深入宿舍,不厌其烦地给学生传授基本的生活技能,养成良好的生活习惯和卫生习惯,逐步适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活,更重要的是使学生生活得健康、文明、有序,适应集体生活,正确处理人际关系,求得真正意义上的自立和自主。于是,我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来,使学生提高思想境界到道德修养。 2、培养学生的自律能力。 班主任对班级的有序管理,要以学生一定的自律能力作保 证。一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的,前几个周总是 第2 页共7页 规规矩矩,但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏自觉性和自主意识,班主任即使再勤快也是徒劳的。 首先,班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求,也是符合自己的利益的,让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规,明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体,有利于在社会生活中与大家协调相处,也是个人社会生活的需要。 其次,要充分调动学生的主体意识,让人人都有事做,都觉得自己在班里都是很重要的,班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等,实行层层管理、层层监督的管理制度,并且进行阶段性的自我工作小结,从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。 3、培养学生的专业情感。 正确认识专业是学好专业的前提,培养良好的职业情感是 提高综合素质的基础。引导学生认识专业,热爱专业是班主任 的重要工作内容。 通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道,帮助他 们从大的环境去认识专业,对未来的职业充满信心,激发他们 学习专业的热情。 第3 页共7页 另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进 事迹,让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置,鼓励他 们奋发向上,在自己的职业生涯中有所作为。 中职教师培训个人工作总结 2 在工作的时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做 好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚 心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断 阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中, 我一直担任的是电工专业教学和班主任的工作,并担任电子部 团支部书记的职务。下面从几个方面来总结一年来的工作情 况。 一、思想方面: 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本 原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热 心帮助同志 ; 教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦 ; 班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉 献精神。 二、教学方面: 1、备课我积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认 真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好 教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习 第4 页共7页 好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准 重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优 点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观 地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、 制作教具。尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习 的信心和激发他们学习电

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