部编版九年级语文下册《蒲柳人家》PPT优秀课件.pptxVIP

《蒲柳人家(节选)》 ——刘绍棠;情景导入;1.积累字词,把握字音、字形及重点词语的含义。 2.体会乡土文学的写作特点和艺术手段。 3.体会课文的语言特点。 4.理解在特殊的时代背景下,“这些朴实的农民,生活是贫困的,精神却是富有的;物质是匮乏的,感情却是丰满的”。 5.在课文浓郁的民族风味中,感受中华民族的美好品格和高尚情操。;;; 易错字 腌臜( )　 捯气( )　 唿哨( )　 拗不过( )　 嘬( )　 到了儿( )　 隐匿( )　 勒令( )　 戏谑( )　 作揖( )　 荣膺( )　 蓬蒿( )　 礼聘( )　 剜肉( )　 捎马子( )　 断壁残垣( ); 白瞪: 打尖: 到了儿: 熏陶: 勒令: 戏谑:;荣膺: 妙手回春: 不耻下问: 望眼欲穿: 如坐针毡:;整体感知;整体感知; 自从爷爷被尊称为“何大学问”以后,他在学问 上下了哪些功夫? 看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、 自我反思、为孙请师。; 何满子是个怎样的形象? 　 “何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木 梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡 的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出 来,连眼珠都比立夏之前乌黑。”利用外貌描写,刻画 了一个天真无邪、充满稚气的顽皮孩子的形象。;分析个性;分析个性;合作探究;合作探究;文章主旨;合作探究;随堂检测; ;课后作业;再见