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浅谈高中数学零点问题 浅谈高中数学零点问题篇一 一、求函数的零点 例 1 求函数 y=x2-(xlt;0)2x-1(xge;0) 的零点。 解：令 x2-1=0(xlt;0) ，解得 x=1 ， 2x-1=0(xge;0) ，解得 x= 。 所以原函数的零点为和 -1 和。 点评：求函数 f(x) 的零点，转化为方程 f(x)=0 ，通过 因式分解把方程转化为一 ( 二 ) 次方程求解。 二、判断函数零点个数 例 2 求 f(x)=x- 的零点个数。 解：函数的定义域 (-infin; ，0)cup;(0 ，+infin;) 。 令 f(x)=0 即 x-=0 ， 解得： x=2 或 x=-2 。 所以原函数有 2 个零点。 点评：转化为方程直接求出函数零点，注意函数的定义 域。 三、根据函数零点反求参数 例 3 若方程 ax-x-a=0 有两个解 , 求 a 的取值范围。 析：方程 ax-x-a=0 转化为 ax=x+a 。 由题知，方程 ax-x-a=0 有两个不同的实数解，即函数 y=ax 与 y=a+x 有两个不同的交点，如图所示。 第 1 页 (1)0 此种情况不符合题意。 (2)agt;1 。 直线 y=x+a 在 y 轴上的截距大于 1 时，函数 y=ax 与函 数 y=a+x 有两个不同的交点。 所以 alt;0 与 0 点评：采用分类讨论与用数形结合 的思想。 四、用二分法近似求解零点 例 4 求函数 f(x)=x3+x2-2x-2 的一个正数零点 ( 精确到 0.1) 。 解： (1) 第一步确定零点所在的大致区间 (a ，b) ，可利 用函数性质， 也可借助计算机， 但尽量取端点为整数的区间， 并尽量缩短区间长度，通常可确定一个长度为 1 的区间。 (2) 列表如下： 零点所在区间中点函数值 区间长度 (1 ，2)f(1.5) gt;0 1 (1 ，1.5) f(1.25) lt;00.5 (1.25,1.5) f(1.375) lt;00.25 (1.375,1.5) f(1.438)gt;0 0.125 (1.375,1.438) f(1.4065)gt;0 0.0625 可知区间 (1.375 ，1.438) 长度小于 0.1 ，故可在 (1.375 ， 1.438) 内取 1.4065 作为函数 f(x) 正数的零点的近似值。 点评：用二分法求函数零点近似值的过程中，首先依据 第 2 页 函数性质确定函数零点存在的一个区间，此区间选取应尽量 小，并且易于计算，再不断取区间中点，把区间的范围逐步 缩小，使得在缩小的区间内存在一零点。当达到精确度时， 这个区间内的任何一个值均可作为函数的零点。 浅谈高中数学零点问题篇二 函数的零点是沟通函数、方程、图像的一个重要媒介， 渗透着等价转化、 化归、数形结合、 函数