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幼儿园舞蹈兴趣班教学工作计划 一、教学目标 1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。 二、教学内容 在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、基本功训练； 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。 2考级内容 一级内容 北舞1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 舞鞋 四级内容 北舞1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 舞鞋1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 北舞1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳一、15推指、16波浪 舞鞋1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合北舞、舞鞋各一个 四级 每节课完成两个半组合，北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习 五级 每节课完成两个半或三个组合，北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习。 一、情况分析： 中大班年龄差距较大而且大班幼儿已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把下学期的舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。 二、工作目标： 1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 三、具体工作安排： 第一周：熟悉幼儿 新授：方位练习 芭蕾手位配乐：秘密的庭院 第二周：复习：芭蕾手位配乐：秘密的庭院 新授：走步和敬礼配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第三周：复习：走步和敬礼配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：鸭走步配乐：来了一群小鸭子 第四周：复习：鸭走步配乐：来了一群小鸭子 新授：音乐反应一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第五周：复习：音乐反应一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：音乐反应二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第六周：复习：音乐反应一、二 配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：手位一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第七周：复习：手位一配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：手位二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第八周：复习：手位一、二配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：推指绕腕配乐：中国舞等级考试教材伴奏 第九周：复习：推指绕腕配乐：中国舞等级考试教材伴奏 新授：综合训练歌曲：小毛驴 第十周：复习：综合训练歌曲：小毛驴 新授：鸡走