青岛版四年级数学上册教学计划.pdf

. 青岛版四年级数学上册教学计划 一、学生基本情况分析： 1、学生来源情况分析 两个班共有学生 62 人，来自七个自然村，男生 37 人，女生 25 人。其中，优生占 25%，中等生占 60%，差生占 15%。已有三年的数 学学习经历， 能通过自主探索运用已有的知识解决问题， 但孩子年龄 较小需要教师指导引领， 尤其在合作交流方面以两人为单位进行学习 为主。 2 、学生知识掌握情况分析 大部分同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑思考，表现欲较强， 对基础知识掌握比较扎实， 具有了基本的口算、 笔算和解决实际问题 的能力。他们上课能够积极动脑思考，敢于创新，积极发表自己的见 解，表现特别突出。 3、学生能力发展水平分析 优秀生上课能专心听讲，敢于提出问题，合作意识较强，学习态 度比较认真，有了一定的自学能力。他们不仅自己学习好，而且乐于 帮助学习有困难的同学，起到了小老师的作用，他们的思维敏捷，对 问题有独到的见解， 对这部分同学应该加强辅导， 进一步开发他们的 想象力和创造力，激发他们的兴趣，开阔他们的视野，使其解决问题 的能力，思维能力更上一层楼。还有少部分同学成绩偏差，成为学习 困难生，这些同学在学习时处于消极接受，被动理解的状态，难以融 入课堂，体会不到学习的乐趣，他们不善于观察、分析、思考问题， . . 久而久之对学习失去信心与兴趣。 还有大部分同学学习目的明确， 学 习态度端正，成绩良好，针对上述情况，本学期应加强学生的学习习 惯教育，并抓注学生的个性特点，因材施教，分层管理，在做好优生 优培和学习困难生转化的基础上， 抓两头带中间， 让学生在原有的基 础上都有不同程度的提高，从而做到大面积提高教育教学质量。 4 、学生的学习态度与方法分析 这些学生活泼好动，他们懂得了怎样与同学交往，尊重老师，热 爱劳动和自觉遵守课堂纪律。 大部分学生能吃苦耐劳刻苦钻研， 以端 正的态度对待学习， 并对学习数学有一定的积极性。 他们对以前学过 的知识掌握的比较扎实， 尽管如此， 也有个别同学没有养成良好的学 习习惯，课堂纪律较差，说话随便，学习成绩较差。 本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发 挥优等生的优势， 使他们更上一层楼。 同时做好困难生的辅导转化工 作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。 二、教材分析： 1、单元划分 本册教材包括的内容有：万以上数的认识，计算器，三位数乘位 数，除数是两位数的除法， 平行和相交，统计的有关知识。 2 、教材分析 （1）、数与代数包括两位数除法、认数、使用计算器。本册的 除法教学是在学生学习除数是一位数， 商两位数的基础上继续学习除 数是两位数，商两位数的口算、笔算除法，进一步理解除法的意义， . . 提高计算能力。， 会用综合算式解答简单的两步应用题。让学生灵活 掌握并能进行简单运算。 认识亿以内数的大小， 知道亿以内数的读写 方法，培养学生的数感。 （2）、几何知识包平行与相交。继续发展学生的空间观念，教 学两条直线间的关系平行和相交， 并通过联系与对比， 使学生弄清图 形间的关系和区别， 发展了空间观念并学会从不同的方向去观察物体， 使学生体会到几何图形的位置变化和转化是有规律的。 （