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1、训练目标
(1)培养学生搜集信息的能力,和写作浅显科学小品的能力、科学童话的文字表达能力。 (2)激发学生的学习兴趣,引导学生关注自然,保护自然,培养学生科学理性精神和人文关怀精神。
三、写作导航
(一)创设情境 激趣导入
播放视频 《走进科学》
激发学生了解学习的欲望,能把人带进科学的情境里。
(二)信息交流 积累素材
交流内容:
1、科学界最前沿的科技成果。
2、科学家的成长故事。
3、我们身边的去的实效科技实例。
要求:学生可以准备相关的资料,归纳出要点,发言要简洁,时间要严格控制。 学生分成若干个小组交流,然后每组回报自己
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