2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_5100.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：教师实行的有效到达教学目标的一切活动打算是〔〕单项选择题A、教学策略B、教学方法C、学习策略D、教学打算2：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做〔〕单项选择题A、发觉问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决3：对活动起定向作用〔〕单项选择题A、学问B、能力C、技能D、智力4：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是〔〕单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威5：依据小学评价的严谨程度，可分为___________。单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价6：某学生活泼，好动，乐观，敏捷，喜爱交伴侣，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于〔〕。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质7：依据皮亚杰的认知进展阶段理论，7～11岁儿童的认知进展大体上处于〔〕阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算8：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指〔〕单项选择题A、倒摄抑制B、痕迹衰退C、同化D