高中物理第5章曲线运动第6节向心力教案新人教版必修2.docVIP

向心力 教材剖析 本节先举例说明物体做圆周运动时有向心力的作用， 而后经过牛顿第二定律推导向心力 的公式，并用圆锥摆实验来考证向心力的表达式， 理论与实践相联合， 让学生领会科学之美， 进一步激发学生学习物理的踊跃性。 教材中的 “做一做” 经过怀疑向心力能否只好改变速度的大小， 进一步明确协力和向心 力的特色和关系， 运动形式也从匀速圆周运动推行到变速圆周运动， 从而扩展到一般曲线运 动。教材在这里将矢量的独立性原理应用于剖析变速圆周运动 （包含运动的合成与分解、 力 的独立性原理等） 。 这是圆周运动中很重要的一节， 教师要擅长利用已有知识让学生自己着手推导向心力公 式和进行正确的受力剖析，从而获取求向心力的思路和方法。 学生不单要学会从线速度、角速度、周期等物理量来求向心力，还要会从实质， （即从 物体受力剖析角度） 求向心力的根源， 并灵巧运使劲的独立性原理来理解物体做一般曲线运 动的原由。 教课目的 知识与技术 理解向心力的看法、公式及物理意义。 认识变速圆周运动的看法及受力特色。 认识研究一般圆周运动的方法。过程与方法 自觉地将牛顿第二定律运用于圆周运动。 运用运动的合成与分解和力的独立性原理剖析变速圆周运动。感情、态度与价值观 在实验中培育剖析、解决问题的能力，提升思想水平。 领会矢量独立性原理的应用，激发学习物理的兴趣。重、难点 1. 要点： 理解向心力的看法和