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在总结中升华教学 《彼此尊重才能赢得尊重》教学心得 交口县康城中学 陈国连 教师在写教案的时候都会写到知识与能力，过程与方法，情感态 度价值观的三维目标，但是关于情感态度价值观这一维度的目标的实 现很少有老师在教学过程中注重真正落实，基本上都是把需要传授的 知识点讲清楚，学生习题能做下来就算达到教学目标了。究竟在这一 课堂中，学生的情感体验如何？态度是否端正？是否形成准确的价值 观？很少有人关注。因为对这一维度目标的评价很抽象很模糊，难以 用客观标准的模式来做界定。作为思想品德课的一名教师，我认为在 政治教学中对情感态度价值观这一目标的实现是很重要的，要让学生 在学到知识的过程中真正实现情感的升华，心灵的精华，正确人生观 价值观的熏陶。 现将我在《彼此尊重才能赢得尊重》这一教学设计中如何实现这 一目标的思路和方法做个归纳总结，希望和各位同仁探讨。 本课的情感态度、价值观目标是：在关心他人、尊重他人的过程 中体验尊重。我在教学中出了注重实现这个目标之外，还把对学生的 思想教育进行了拓展，以课程标准为指导，坚持