【人教部编版】九年级下册《道德与法治》-第一课同住地球村第一框开放互动的世界教案.pdfVIP

第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第 1 课时 开放互动的世界 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往 、经济交流 、文化交流等 价值观目标 方面的各种好处 ， 从而激发人们热爱共同家园 、 珍惜今天美好生活的情感 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界 ，结合材料理解经济全球化 能力目标 的现实意义 ， 能够正确对待不同的文化 正确认识我们生活的共同家园 ，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影 知识目标 响 ，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现 ，正确认识文化差异 【重点难点】 教学重点： 经济全球化的意义 。 教学难点： 正确认识文化差异 。 2 教学过程 一 、 导入新课 (多媒体链接视频 — 《上合之合》 )2018 年 6 月 9 日至 10 日 ，上海合作组织成员国元首理事会第十八次 会议在青岛成功召开 。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会 ，上合组织现在已拥有 8 个成员国 、4 个观察 员国 、6 个对话伙伴国 ， 成为当今世界幅员最广 、人口最多的综合性区域组织 。在这次历史性盛会上 ，上合 组织成员国 、 观察员国 12 个国家领导人以及相关国际组织或机构负责人齐聚一堂 ，气氛团结和睦 ，会议成 果丰硕 ， 彰显了各方在国际形势复杂深刻演变的背景下 ，共筑安全 、 共谋发展 、 共建家园的强烈愿望 。 想一想： 上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世界的哪些特征？ (学生从不同的角度阐述 ) 提示： 当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。我们生活在一个开放互动的世界。这一节课就 让我们来探讨与此有关的话题。 二 、 新课讲授 目标导学一：共同的家园 1． 阅读教材第 3 页“探究与分享” 。 2 ． 指导学生课前搜集相关的国际新闻 ， 课上交流分享 ， 谈谈感受 。 提示： 学生分组讨论。 3． 教师小结： 当今世界的特征 国家间相互开放的程度不断加深 ， 在政治 、 经济 、 文化各领域的开放 开放的世界 范围也在不断扩展 新技术 、 新经济 、 新业态不断涌现并蓬勃发展 ， 世界正经历着新一轮 发展的世界 大发展大变革大调整 紧密联系的世界 现代交通 、通信 、 贸易把全球各地的国家 、 人们联系在一起 ， 彼此影 响 ， 休戚相关 目标导学二：放眼全球经济 (一 ) 经济全球化的表现 1． 材料展示： 史密斯的一天 早上 6 时 30 分， 日本制造闹钟准时响起 ， 史密斯起床后 ， 把中国制造咖啡壶放在炉子上 ，然后用中国 香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕 ， 他一边喝咖啡一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐 ， 史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时