2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_263.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于〔〕。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2：在教育心理学的讨论中，最常用的调查法包括〔〕多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学阅历总结法D、案例法E、教育心理试验3：基于某种特定的标准，评价学生对于教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度的评价方式称为〔〕。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价4：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于〔〕单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、具体迁移D、一般迁移5：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部预备状态或反应的倾向性称为〔〕。单项选择题A、品德B、看法C、意向D、技能6：留意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征〔〕单项选择题A、养分不良儿童B、学习困难儿童C、心情与行为问题儿童D、身材矮小儿童7：某位数学教师在讲授“直角三角形〞这一概念时，不仅用常见