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高考作文心理活动描写之内心独白法 高考作文心理活动描写之内心独白法 高考作文心理活动描写之内心独白法 高考作文心理活动描绘以内心独白法 内心独白，指以第一人称的方式描绘自己内心所想的内容。采集了内心独白法，欢迎阅读。 对人物心理活动进行仔细的描绘，能够详细、生动的突出人物的特色，表现人物的形象。那么如何来描绘人物的心理呢 ?方法好多如内心独白法，光景烘托法，人物行为示意法等，这里我们要点讲讲内心独白法的运用。 内心独白，指以第一人称的方式描绘自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵巧，文章中能够用一整段话 来描绘自己内心所想的内容，这叫整段式 ; 比如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌乱张地向家里跑去。一 路上，爸爸黑边眼镜后边那双严苛的眼睛，时时地出此刻我眼前。我的心马上局促不安，心神不宁的。也能够零落地散布在一段话中间，比如： 《大打扫》下学后，我参加了卫生大打扫。我拿起一把大笤帚走到教室后边开始打扫地面。突然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，本来是一支派克圆珠笔。这笔是谁的呢 ?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹捧地说，他过诞辰的时候，他爸爸要送他一支派克笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝焦急的味道。我把笔放入口袋里，刷刷地打扫地面。突然，我眼前涌现出王明同学焦急的面貌，忧如看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不 是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的焦急呢 ?我得 把笔给他送去，让他获取一个不测的欣喜。 内心独白的内容能够经过几种方式来表达。 一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想道德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师意味深长地说：人假如不爱劳动就叫懒散，懒人是最没出息的。她接着问同学在家干不干家务活。不知道为何，我内心分外紧张，怦怦乱跳，生怕老师叫到我的头上。想一想自己素来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己仍是大队长呢 ! 在学校还可以劳动，但是在家里干过什么活 呢?什么事不是妈妈干的 ?完了，今日老师发问，我看你怎么回答 ? 二，在内心和他人说话。 例，我不断地在内心念道：阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧 ! 我不再听录音机，不看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老想着打游戏机，考 试前一天还趁父亲母亲不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈善，手下留情，我此后上课必定好好听讲，千万别让我不及格啊 ! 三，多几个猜想，多问几个为何 ?例，啊 ?我才 84 分?这时，我的内心乱糟糟的，我还可以回家吗 ?想到这里，我不由小声哭了起来，怎么办 ?说试卷丢了 ?不可以，妈妈必定不会相信 ! 说老师犯错题了 ?连我自己都不信啊 ! 说我一时粗心 粗心 ?那不就更无法活了 ?哎，老天爷，你教教我，究竟该怎 么办 ?