陕西省城固县第一中学-学年高二下学期期中考试语文试题 -- 人教版高二下册.docVIP

Word文档下载后可自行编辑修改很方便 PAGE1 / NUMPAGES3 陕西省城固县第一中学-学年高二下学期期中考试语文试题 -- 人教版高二下册 试题预览 年5月期中考试 一?现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题? 早在几千年前,中国古人就产生了实现“和谐大同”的社会的理想,并为此设计了一整套较为完善的保障体系?其核心莫过于采用一套有效的争议调处机制,即今天所谓之调解制度?调解,作为一种有效的争议解决机制,在我国的历史可谓源远流长?今天能够看到的关于调解的最早记载是舜主动出面对“历山之农者侵畔,河滨之渔者争坻”进行有效调处的故事?可见,华夏先民很早就认识到调解对社会和谐的作用?之后在漫长的封建社会,调解制度在我国得到了充分的实践和发展,几乎在历朝历代都设有专门负责调解的机构或人员? 秦汉时,在乡一级设“秩?啬夫和三老”专司调解事务,调处不成再到县廷起诉?唐代则于基层分设“乡正?里正和村正”,而且还明确规定调解是将纠纷交府县处理的前提?到元朝时调解已被广泛应用于解决民事纠纷?元代还为调解及其他非诉讼争议解决机制取了一个特殊的名称——“告拦”?元朝法律同时规定通过审判官调解达成和解而再次起诉的案件,不允许有司再行受理?这就赋予调解达成的和解协议以既判力和法律约束力,这是传统调解发展史上一个重要的里程碑? 到明清时期,我国古代调解制度发展到了极致?明代