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文明礼仪之见面问好 文明礼仪之见面问好 PAGE / NUMPAGES 文明礼仪之见面问好 之会面问好 万达学校 xx 教课目的： 1、知道平时生活中的常用问候语。 2、愿意学习并使用问候语，以正确使用问候语为荣。 3、知道向他人问候敬意。不一样的情形，要采纳不一样的问候语及问候方式。 4、认识其余国家的问候方式。 教课要点、难点： 让学生正确使用问候语。 一、导入 1.讲话。 师：孩子们，今秋我们搬入了崭新的万达学校。她是由大连万达公司捐资三千万元援建的，让我们一同来赏识赏识着这漂亮的校园吧！（孩子们赏识照片） 师：孩子们，看到我们的校园，你想说什么？是的，谁都想在这么漂亮的校园学习、生活；谁都想在这么漂亮的校园走一走，看一看。其余学校的老师、领导也想来看看，作为学校的小主人，你们欢迎他们吗？ 师：是的，我国古代伟大的教育家、思想家孔子曾说过 “有朋自远方来，不亦乐乎。 ”但碰到尊贵的客人应当如何打招呼呢？今日我们就来再次重温问候礼仪。 问候礼仪看似简单，实则大有学识。 二、不一样情形，问候语的不一样使用。 1.个人问好 1 / 5 1）清晨进校，如何问好 2）xx 时，碰到老师、家长，如何问好 3）进入教室，如何跟同学识好 4）课间活动时，在楼梯或走廊遇到学校老师和外来的客人，该如何问好 5）正午老师给大家分餐，该怎么说；到分餐室还菜盆时改怎么跟食堂工 作人员打招呼 （ 6）下午下学会合时，碰到老师和家长如何问好 总结：孩子们，不论是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动问好。 A、见到同学，打声招呼： ***( 同学名 )你好！ B、见到老师，轻轻鞠躬 / 行队礼问好： ** 老师好！ C、碰到来访客人，轻轻鞠躬 / 行队礼问好：叔叔好！阿姨好！ 要求：和蔼，大方，声音能让对方清楚地听到。 请小朋友上来给大家展现一下自己是怎么问好的，能否正确规范。 2、集体问好 1）开始上课，如何跟老师问好 2）上课结束，如何跟老师问好 3）假如正好是全班路队前进中，见到老师 / 客人，领队先领呼： “向老师 / 叔叔、阿姨问好 ! ”，集体打招呼： “老师好 / 叔叔、阿姨好！ ” 要求：和蔼，大方，声音一致 xx。 全体起立，在班长的率领下向听课老师们问好。 三 .解说问好礼仪细则 2 / 5 1、眼光要友善地凝视着对方。问候时看着对方是尊敬对方的表现。主动问 候是拉近人与人心理距离的好方法，也是成立优异人际关系的基础，此刻社会没有优异的人际关系将举步维艰。 2、面带浅笑：笑是一种阳光的力量，这类力量很拥有感染性。想要自己和 他人都更快乐一些，就学会浅笑着问候，浅笑着度过每天。所以我请同学们，进入校门时就将笑脸送给每一个同学和老师。 3、问候的声音要响亮 四．判断 1.下课时，几位同学在教室外活动，一位老师从身旁经过，他看了老师一眼，发现不是教自己的老师，于是不打招呼，持续嬉戏。 2.上课时，几位领导到达学校观光，从教室走廊经过，小明看见了，在坐位上高声喊：叔叔好！于是班上同学也一同随着喊起来。 3.下课时，几位同学在走廊上嬉戏，看见老师陪伴到校观光的领导走了过 来，连忙站直身子，并主动站到一旁让出通道，面带浅笑地说： “老师们好！ ” 五．不适合高声问好的情形 师：孩子们，我们学习了如何问好，也知道了在不一样的情形采纳不一样问候语，那能否是你在任何时候见到老师、同学都要高声问好呢？（不是）在什么状况下，只需要浅笑点头就能够呢？ 1）在 xx 的图书馆，大家都在看书。 2）上卫生间时，碰到老师和领导、来访客人。 3）老师、领导、来访客人正在接打电话。 4）其余不适合高声问好的情形 六．认识其余国家的问候方式 1、介绍世界问候日 11 月 21 日是 “世界问候日 ”。关于每一个人来说，这都是一个温馨的节日。 3 / 5 我们需要做的很简单，只需向碰到的人发出诚挚的问候，或是传达一个甜美的浅笑，就会把快乐带给大家。主动问候是文明礼仪的第一步，让我们就从点滴小事做起，从最基本的礼仪 “主动问候 ”做起，渐渐成长为一个有涵养的文明人。 2、介绍各国的问候方式（幻灯出示课件） 七、提议 12 月 19 日万达公司的叔叔阿姨们将到学校探望大家学习、生活，到时，我希望我们班的孩子做到主动问好，以最美的笑脸，迎接尊贵宾人的到来。在 此，我代表 5（ 1）班全体同学向万达学校全部学生发出提议：见到老师、同学主动问好表现个人优异文明礼仪；见到校外贵宾，主动问好，展现万达学生优异精神风采，见到尊长亲人，主动问好，彰显中华传统美德。让问候成为一种习惯，让问候化为一丝暖和，用我们的文明礼仪之花装束我们漂亮的校园。 八、学习 xxxx 操 在不一样风俗的国家，人们的问候方式有所不一样。 在日本、韩国，人们会面时往常要鞠躬（ bow），表示对